教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 高二 学期 秋季 课题 心灵世界，各臻其美 ———高中语文选择性必修中册第四单元 教科书 书 名：普通高中教科书语文选择性必修中册教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2020年6月 教学目标 1. 理解作品的内涵，领会多样文化观念，感受人类精神世界的丰富。 2. 通过梳理探究，感受诗歌世界的丰富多彩。 3. 积累文中的好句，撰写文学短评。 教学内容 教学重点： 1.通过梳理探究，领略诗歌世界的丰富多彩。 教学难点： 1.积累文中的好句，撰写文学短评。 教学过程 心灵世界，各臻其美 ———高中语文选择性必修中册第四单元 【新课导入】 各位同学，大家好！我是湖州市第二中学语文教师贾桂强。今天我们一起来走进高中语文选择性必修中册第四单元。 本单元学习外国戏剧和诗歌（《玩偶之家》《迷娘》《致大海》《自己之歌》《树和天空》）与选择性必修上册外国小说单元（四部外国小说的节选--《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》和《百年孤独》）共同构成选择性必修“外国作家作品研习”任务群，激发对外国经典文学作品特别是经典戏剧和诗歌的兴趣，尝试理解和借鉴多样的人类文化。 学习目标： 1.理解作品的内涵，领会多样文化观念，感受人类精神世界的丰富。 2.通过梳理探究，感受诗歌世界的丰富多彩。（重点） 3.积累文中的好句，撰写文学短评。（难点） 任务一：阅读印象，提出疑问 重读课文，用一两句话写出你再读后的感受、认识，并提出一两个疑难问题。 课 文重读感受疑难问题玩偶之家（节选）迷娘（之一）致大海自己之歌（节选）树和天空 任务二：整体感知，完成填空 根据下面提示，整体把握单元内容，并将句子补充完整。 《玩偶之家》（节选）--从情节结构上看，剧作家运用了对比（突转）手法塑造了虚伪、冷酷、道貌岸然的海尔茂形象和美丽、善良、具有牺牲精神、敢于追求平等自由的娜拉形象。 《迷娘》（之一）--诗人主要采用了寄情于景（借景抒情）的抒情方式，抒发了迷娘对故乡的思念，以及对威廉的感激、信任和朦胧的爱恋之情。运用了 《致大海》--诗人主要采用了象征手法，借大海自由奔放的壮美形象，生发联想，尽情抒怀，表达了对自由的渴求。 《自己之歌》（节选）--节选部分选取了大量的意象，运用自由奔放的语言，唱出了一曲澎湃的生命颂歌，给人以万物平等、自由的思想启迪。 《树和天空》--诗人善于运用隐喻手法来表现内心世界，探讨自我与周围世界的关系。 任务三：积累好句，自主整理 朗读并努力使用如下精彩语句： 要想教育孩子，先得教育我自己。你没资格帮我的忙。我一定得自己干。所以现在我要离开你。 2.首先我是一个人，跟你一样的一个人———至少我要学做一个人。 3.从今以后我不能一味相信大多数人说的话，也不能一味相信书本里说的话。什么事情我都要用自己脑子想一想，把事情的道理弄明白。 ———《玩偶之家》（节选） 你知道吗？那柠檬花开的地方，/茂密的绿叶中，橙子金黄，/蓝天上送来宜人的和风，/桃金娘静立，月桂梢头高昂，/你可知道那地方？ ———《迷娘》（之一） 5.有什么可顾惜的？而今哪里/能使我奔上坦荡的途径？在你的荒凉中，只有一件东西/也许还激动我的心灵。 6.心里充满了你，我将要把/你的山岩，你的海湾，/你的光和影，你的浪花的喋喋，/带到森林，带到寂静的荒原。 ———《致大海》 7.我相信一片草叶所需费的工程不会少于星星，/一只蚂蚁、一粒沙和一个鹪鹩的卵都是同样地完美，/雨蛙也是造物者的一种精工的制作，/藤蔓四延的黑莓可以装饰天堂里的华屋，/我手掌上一个极小的关节可以使所有的机器都显得渺小可怜！ ———《自己之歌》（节选） 一棵树在雨中走动/在倾洒的灰色中匆匆走过我们身边/它有急事。 ———《树和 ... ...
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