10.2《归去来兮辞（并序）》课件(共58张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) 归去来兮辞·并序 东晋·陶渊明 第一课时 壹 饮酒（其五） 【作者】陶渊明 【朝代】东晋 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 陶渊明（365-427），东晋诗人。一名潜，字元亮，自号五柳先生。私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人。 陶渊明 29岁：任江州祭酒，不久辞归。 37岁：因母丧还家。居丧3年 36岁：任桓玄（军阀）幕僚。 40岁：出任 刘裕参军。 41岁：出为彭泽令，在官八十余日，解印辞归作《归去来兮辞》，终生不再出仕。 陶渊明现存文12篇，其中辞赋3篇，韵文5篇，散文4篇，篇数不多，影响却很大。散文以《桃花源记》最有名，辞赋《归去来兮辞》著称文史。在艺术上平淡、朴素，充满了诗意，全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。 陶渊明长于诗文辞赋。他的作品有两类题材： 描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁志趣； 寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。 陶渊明今存诗歌125首，其中四言诗9首，五言诗116首。后代批评家常用质朴、平淡、自然评价陶诗的风格，称其为“田园诗人”。 诗歌 文章 陶渊明最后一次出仕，做了八十几天的彭泽令。陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。这篇文章就是其回归田园之初激动欣喜之情的自然流露，表现了他对官场生活的鄙弃、对田园生活的热爱。 回去 助词，无义 语气词 文体 “辞”源于屈原创造的诗体“楚辞”，西汉在辞的影响下又产生了赋这种新文体。汉人将辞和赋统称为“辞赋”。 特点：①句式散化，一般押韵。②两句一组，四句一节。③六字句为主，一般每句三拍。 chóuchàng yáng 熹微 zūn shāng miǎn jiǎo xiù yì huán yǎotiǎo huáng gāo zhào kē 掌握字音词义： 惆怅 飏 xī 樽 觞 眄 庭柯 矫 岫 翳 盘桓 棹 窈窕 遑遑 皋 “序” 又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正文之前的文章。多交代所咏故事的有关内容或写作的缘起。（另有一种序是惜别赠言的文字，叫做“赠序”，如宋濂的《送东阳马生序》。） 阅读本文小序，理解本文的内容及写作缘起。 序 小组讨论（6分钟） 结合课下注释翻译字词 贰 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。 我家贫穷，耕田植桑不能够用来供自己生活。孩子很多，米缸里没有剩余的粮食，赖以维持生计的本领我还没有找到。 耕植：动词作名词，耕田种植 以：用来 自给：供给自己生活 幼稚：小孩（今义：年纪小；形容头脑简单或缺乏经验） 盈：充满 所资：资，凭借。“所”字结构，即“所+动词”，相当于一个名词短语，译为“凭借的东西” 亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。 亲故：形容词作名词，亲戚朋友 为：动词，做，担任 会：恰逢 以：因为 见……于……：表被动 亲戚朋友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官没有门路。正赶上出使到外地的事情，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。 于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。 于时：在那时 风波：战乱（今义：比喻纠纷和乱子） 惮：害怕、畏惧 远：名词作状语，到远处 役：动词，做差使，供职 去：距离 利：“利”作名词，收获的东西 为：酿造 　 那时社会上动荡不安，心里惧怕到远处当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。 ... ...