《音阶歌》教案 教学目标 通过学唱歌曲，唱准7个音符的音高，建立音高概念。 学习新节奏小附点，并唱准这个节奏。 通过师生、生生接龙唱，培养学生的合作演唱能力。 教学重点：能用正确的声音演唱歌曲，唱准每个音高。 教学难点：音准和小附点节奏的把握。 教具：多媒体课件、钢琴、小打击乐器 教学过程： 导入 激趣导入：我们都知道，在音乐王国里住着七个小音符，它们分别是 1234567。它们有自己的唱名，还有自己的音名，我们一起来复习一下它们的音高吧！（跟老师模唱音阶） 唱出小练习，请同学们打着手号，跟着老师的钢琴一起体验小音符的音高。 唱一唱以下这些旋律 1 3 5︱6 6 5 ︱1 1 7 6︱5 - ︱ 1· 2 3 4 ︱5 6 7 ︱ 1 7 6 5 4 ︱3 2 ︱1 -︱︱ 旋律2中的小附点节奏学习，并作练习。 新课学习 聆听歌曲，说说歌曲的演唱有什么特别之处？（一半歌词一般音符） 接龙唱：学生唱音符的地方，老师唱歌词的地方，熟悉之后学生自己唱。 手划旋律线演唱歌曲，感受歌曲的音高走向。 完整演唱歌曲。 拓展 分组合作，将同学们分为三组，歌唱组、乐器组为歌曲伴奏、韵律组 请个别同学上台演唱（接龙） 小结 今天我们与七个音符一起上了一节开心的课。希望同学们能牢记它们的音高哦！
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