课件编号19677521

统编版语文五年级上册第一单元习作:我的心爱之物 教学设计

日期:2024-06-17 科目:语文 类型:小学教案 查看:28次 大小:18764Byte 来源:二一课件通
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五上习作《我的心爱之物》教案 一、教学目标 1. 预习反馈与细致描绘:借由学生的预习成果反馈,使他们对本次习作的期望和要求有一个清晰的认识。鼓励他们通过精细入微的笔触,将所珍爱之物的外在风貌和独特背景,刻画得栩栩如生,使读者仿佛亲眼所见。 2. 范文启示与深情抒发:范文库作为我们的得力助手,将指导我们如何巧妙捕捉心爱之物的动作细节,如何为想象空间填充丰富的色彩。让我们通过文字,将对心爱之物的深沉情感展现得淋漓尽致,使读者感受到那份难以言表的热爱。 3. 交流分享与写作乐趣:通过组织分享交流活动,我们将一同创设富有感染力的情境,让学生在写作的过程中感受到习作的无穷魅力和乐趣。这将进一步激发他们对写作的热情和创造力,使他们在文字的海洋中畅游,尽享创作的快乐。 二、教学重难点 1. 描绘心爱之物的独特魅力:亲爱的同学们,现在,让我们携手共赴一个充满创意与激情的旅程。我们将一同学习如何用鲜活细腻的笔触勾勒出自己心爱的物品。这个任务不仅需要你们描绘出它的外形特征,更要深入挖掘它的背后故事,让读者能够感受到你们对这件物品的深厚情感。让我们一起努力,让文字成为连接心灵与物品的桥梁,让心爱的物品在文字的描绘下焕发出独特的魅力。 2. 范文引路,启发创意无限:为了帮助大家更好地完成这项任务,我们精心准备了一系列范文供大家参考。这些范文将引导你们学会如何巧妙地运用抓动作、补充想象等技巧,来丰富你们对心爱之物的情感表达。让我们一起,在范文的启迪下,用文字为心爱之物赋予生命,让读者能够深刻感受到你们对它的热爱与珍视。这个过程中,也许你们会发现自己的创意无限,文字的力量也如此强大。 三、教学过程 学习任务一:初稿分享交流,明确写作焦点 1. 亲爱的同学们,我们班级将举行一场别开生面的“我的心爱之物”分享会。为了让这场交流会充满趣味与深度,每位同学都需要精心准备一篇关于自己心爱之物的介绍。课前,大家已经用心地列出了提纲并完成了初稿。现在,就让我们一起分享交流,共同探讨如何从多个角度展示我们心爱之物的魅力吧! 2. 你们从课本中汲取了智慧,总结出了从“名字、外观、来历以及成为心爱之物的理由”等方面来介绍自己的宝贝。这真是一种高效的学习方法!然而,对于这些方面,我们是否需要逐一详尽描述呢?如果由你来安排,你会如何权衡哪些部分需要详细展开,哪些部分可以简略提及呢?期待听到你的想法和理由。 小结:确实,在介绍时我们需要懂得取舍,确保文章既详尽又突出重点。 3. 在仔细阅读了大家的初稿后,老师发现两位同学的描写内容为我们提供了宝贵的启示。现在,请大家默读并结合我们的习作提纲进行点评。 生 1: 第二位同学的心爱之物是洋娃娃,她生动地描绘了洋娃娃的特点,给我留下了深刻印象。不过,我认为如果她能再分享一些与洋娃娃的独特经历,她的介绍将会更加引人入胜! 生 2: 第一位同学的心爱之物是乌龟,他详细地叙述了养乌龟的过程,但似乎缺少了乌龟的来历这一部分。如果能补充上,将使整个故事更加完整和引人入胜。 4. 你们这些细心的小侦探,肯定已经察觉到,在两位同学的分享里,有些细节似乎还未完全揭示。参考我们之前探讨的提纲,你们能否巧妙地为他们的分享增添几笔,让内容更加丰满,故事更加完整呢?你们的智慧,将是点亮这片分享之海的明灯。 5. 现在,让我们一同凝视这位同学笔下的心爱之物。读完他的介绍,你是否能深深感受到那份独特的“心爱”之情?尽管他的习作已经遵循了提纲的指引,但为什么那份“心爱”的感觉却未能完全流露出来呢?为了揭开这层神秘的面纱,让我们一起踏上寻找答案的旅程。进入春江小语公众号,探寻其他同学的精彩片段,看看他们是如何精准捕捉并生动表达那份独一无二的 ... ...

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