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课件网) 17. 我变成了一棵树 第二课时 2.交流有意思的句子 1.复习旧知导入新课 3.说自己的奇思妙想 4.概括主题拓展延伸 目 录 学习任务一 复习旧知、导入新课 上节课，知道课文讲了“我”想象自己变成一棵树之后发生的故事。这节课，我们继续学习课文，感受想象的神奇以及带来的乐趣。 导入新课 1.“我”为什么想变成一棵树？ 2.“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事情？ 回顾课文 1.因为贪玩，不想被人打扰，所以想变成一棵树。 2.变成一棵树后，树上长满了鸟窝，奇形怪状的。窝里住满了“我”的朋友，还有妈妈，他们在一块吃东西，馋得“我”口水直流。 回顾课文 学习任务二 交流有意思的句子 思考：你觉得哪些想象很有意思？然后和同学交流，说一说。 默读要求：不出声，不动唇；手不指。 默读课文 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ “我”变成了树有意思。 “痒痒的”和“冒”把“我”变成树的感觉写活了。 品读课文 “树上长满了各种形状的鸟窝，风一吹，鸟窝在枝头跳起了舞”有意思。 “我”想象到风一吹，树上的鸟窝左摇右晃的，那是什么样子？这种想象很奇妙。 品读课文 小动物们住进鸟窝的方式一定很有意思。 小白兔先跳上低处的树枝，然后再向稍高一点的树枝上跳，这样就可以进窝了。 小鸭子蹲在一片大树叶上，然后风一吹，树叶飘起来，小鸭就可以住进鸟窝了。 品读课文 鸟窝的形状有意思。 这些奇形怪状的鸟窝简直就是艺术品啊，想象真奇特。 品读课文 我会请_____住在里面。 小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸 鸟窝里的住户有意思。 鸟窝里居住的竟然是在陆地上、水里生活的小动物，而不是一些鸟儿。 妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西有意思。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。 “咦，下雨了。” “是你的牛奶打翻了吗？” “可能是一只虫子撒的尿。” “不对，是大树在哭。” 雨 奶 尿 泪 我馋得直流口水，小动物们却不认识，真有意思。 水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？ 课文中的“我”善于想象，在玩得开心的时候不想去吃饭，就想象着自己变成一棵树，有了特别的经历。想一想：你们有这样的经历吗？如果你会变，你想变成什么？然后会有什么奇妙的事情呢？ 合作交流 学习任务三 说说自己的奇思妙想 说说自己有什么奇思妙想。 我吃苹果的时候，突发奇想：如果我变成那个苹果，苹果核在主人的肚子里会生根发芽，然后从主人的鼻子冒出绿芽，从耳朵里开出小花…… 合作交流 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？填填下面的学习卡，然后和小伙伴们说一说。 合作交流 想变成什么 故事中有哪些人物 变了之后会发生什么奇妙的事 学习卡 白云 太阳 庄稼 人们 游玩 变成雨 彩笔 画纸 哥哥 画画 环游世界 …… …… …… 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？ 如果我也会变，我希望变成一只蝴蝶，我可以在森林里快快乐乐地飞来飞去，在草丛间玩耍，与叶子共同跳舞。 发挥想象 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？ 如果我会变，我希望变成一颗晶莹的露珠，在小草上滚来滚去，微风吹来，坐着绿色的滑滑梯去土里探险。 发挥想象 如果我也会变，我希望变成一个清洁机器人，在宽阔的大街上做卫生，在旅游景点提醒人们不要乱丢东西，让人们在这干净整洁的世界里过着幸福的生活。 发挥想象 如果我会变，我希望变成一种万能药水，能轻而易举地消灭各种有害病毒，让地球上的生物不再受有害病毒的侵害。 发挥想象 如果我也会变， ... ...
