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课件网) 乘法的初步认识（1） 1.乘法的初步认识 表内乘法（一） 情境导入 观察情境图，你能提出哪些数学问题？ （1）小飞机里共有多少人？ 列式： 3+3+3+3+3= 15 一共有 个 。 5 3 3 3 3 3 3 （2）小火车里共有多少人？ 一共有 个6。 4 6+6+6+6= 列式： 24 6 6 6 6 （3）过山车里共有多少人？ （ ）个（ ） 7 2 2+2+2+2+2+2+2= 列式： 14 2 2 2 2 2 2 2 （1） 3+3+3+3+3=15 （2） 6+6+6+6=24 （3） 2+2+2+2+2+2+2=14 观察算式，找出这些加法算式的特点！ （ ）个（ ） 5 3 （ ）个（ ） 4 6 （ ）个（ ） 7 2 乘法算式: （ ）×（ ）=（ ） 读作: 。 或 （ ）×（ ）=（ ） 读作: 。 2 7 14 2乘7等于14 7 2 14 7乘2等于14 （3） 2+2+2+2+2+2+2=14 （ ）个（ ） 7 2 这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。 （1） 3+3+3+3+3=15 你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？ （2） 6+6+6+6=24 （ ）个（ ） 8 4 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32 4×8＝32 8×4＝32 加法算式：_____ 2. 乘法算式：_____或_____ [教材P48 做一做 第2题]1min 巩固练习，深化理解 7+7+7+7+7 × × 或 15+15+15 × × 或 7 5 3.把下面的加法算式改写成乘法算式。 5 7 15 3 3 15 [教材P48 做一做 第3题]1min 巩固练习，深化理解 3×2＝6 加法算式：_____ 乘法算式：_____或_____ 2＋2＋2＝6 2×3＝6 3.先按要求画 ，再写算式。 [教材P49 练习九 第2题]3min （1）每组画2个，画3组。 5×4＝20 加法算式：_____ 乘法算式：_____或_____ 4＋4＋4＋4＋4 ＝20 4×5＝20 （2）每组画4个，画5组。 4.先按要求画 ，再写算式。 [教材P49 练习九 第2题] 课堂小结
