(
课件网) 第四课 纸篓 学 校 劳 动 【粤教版】四年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 准备工具 03 制作纸篓技术要点 04 动手实践 05 分享评价 06 目录 07 08 课堂总结 课后作业 教学目标 劳动观念：认识到动手制作纸篓对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。 劳动能力：掌握制作纸篓的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升手工制作的技能水平。 劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在制作纸篓的过程中注重每个环节的精确性和美观度，并对自己的工作负责。 劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在制作纸篓时主动参与各个步骤，例如选择合适的材料、进行设计、编织等，以确保最终的效果符合预期。 新知导入 新知导入 日常生活中，随处可见的广告纸、旧报纸往往是看过即丢这是极大的资源浪费。党的二十大提出实施全面节约战略，推进各类资源节约集约利用。我们也响应国家号召，试着用家里的废旧报纸制作成实用的纸篓，给生活增添乐趣吧! 纸篓 新知讲解 准备工具 工具材料 工具：剪刀、尺子。 材料：彩色卡纸和纸条(材质要硬挺、耐磨)、铅、胶带或胶水。 新知讲解 小小纸篓 技术要点 挑一压一、压一挑一是编织方格图案最常用的方法。 技术要点 (1)先将几根红色纸条平行摆放在桌面上，然后取一根黄色的纸条压放在这几根纸条的一端。 新知讲解 小小纸篓 技术要点 技术要点 (2)将红色纸条从第一根开始隔一根掀起一根，压在黄色纸条上。再取一根黄色纸条紧靠第一根黄色纸条，用同样的方法错开编排。 新知讲解 小小纸篓 技术要点 技术要点 (3)按照挑一压一、压一挑一的方法交替增加编织的纸条，就能编出整齐、美观的方格图案。 新知讲解 小纸篓可以是方形的，也可以是圆形的，一般根据放置物品的需要确定形状。因此，要根据所盛放物品的尺寸来确定小纸篓的长、宽、高。 方案设计 新知讲解 方案设计 小纸篓设计方案 小纸篓所盛放物品:文具 小纸篓的形状:正方体 小纸篓的大小(尺寸):长10厘米、宽10厘米、高10厘米 拓展延伸 制作过程的注意事项 1、小心使用剪刀等工具，以免误伤他人或自己。 2、在操作过程中，注意正确使用胶水等工具、谨防入眼入口。 安全事项请牢记 新知讲解 1、把两种颜色的卡纸裁剪成宽2厘米、长34厘米的纸条,并取出5根同一种颜色的纸条如图所示放置。 动手做吧 新知讲解 2、用技术要点中学到的方法穿插编织另一种颜色的纸条。如果第一根采取压一挑一的方法，第二根就要采用挑一压一的方法依此类推。注意纸条的间距尽可能紧密。 动手做吧 新知讲解 3、第五根纸条穿插完毕，在纸条中间就形成了一个正方形的方格区域。 动手做吧 新知讲解 4、把四个方向上的纸条全部向上折起，要求折痕一致、工整。 动手做吧 小贴士 可以使用直尺协助！ 新知讲解 5、将纸条在折起的方向上按压一挑一或挑一压一的方法穿进，穿完一边后，把纸条折向相邻一边，按相同的方法继续穿进，直至把四个边都穿完。围绕四周穿完一圈后，剪去多余的部分粘牢。 动手做吧 新知讲解 6、继续穿第二根、第三根和后边的纸条。达到纸的高度后，留下纸条封口的长度，多余的部分用剪刀剪去。 动手做吧 新知讲解 7、把封口处的纸条插入纸条缝中，用胶水粘住，这样小纸就制作好了。 动手做吧 新知讲解 8、最后，在小纸篓的立面上添加可爱的装饰。 动手做吧 分享成果 1.将编好的纸篓放在一起，比一比，看看谁编的纸篓更加美观实用。互相交流在编纸篓的过程中遇到的问题以及解决方法。 2.评一评，看看自己的作品能得几颗星星。 编织正确 连接紧密 创意新颖 拓 ... ...
