【核心素养目标】粤教粤民版《劳动技术》四下 第四单元第2课《地膜覆盖种植》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第14课《地膜覆盖种植》教学设计 课题 地膜覆盖种植 单元 第四单元 学科 劳动技术 年级 四年级下 核心素养目标 劳动观念：在实施地膜覆盖种植的过程中，培养尊重劳动、热爱劳动的态度，明白劳动对社会和个人发展的重要性。劳动能力：通过覆膜种植的实际操作，提高实际动手能力，培养解决问题的动手能力，并增强操作技能和劳动技能。劳动品质与习惯：通过地膜覆盖种植的实施，培养勤劳踏实、乐于奉献的品质以及注重细节、认真对待每一个环节的劳动习惯。劳动精神：面对地膜覆盖种植的各种工序时，培养吃苦耐劳、坚韧不拔、不怕困难的劳动精神。 教学重点 1、了解农用地膜。2、认识工具和材料。3、掌握地膜覆盖种植法。 教学难点 1、对比普通种植和地膜覆盖种植。2、动手实施地膜覆盖种植花生。 教学准备 种植箱两个、农用地膜、铲子、花生种子、有机肥、沙质园土。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第14课《地膜覆盖种植》板书课题。视频导入：《地膜覆盖技巧》导语：地膜覆盖种植能获得早熟增产的效果，其功效表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效，以及防治病、虫、草害等方面，因而被广泛运用于农作物、花卉、蔬菜种植等方面。地膜覆盖的操作并不复杂，我们在自家阳台就可以尝试使用地膜覆盖进行栽种。地膜覆盖技术是一种农业栽培方法，通过在土壤表面铺设塑料薄膜来控制土壤温度、减少水分蒸发、抑制杂草生长、改善土壤通气性和保湿性的一种栽培技术。这种技术有助于提高作物产量和质量，并且可以应用于各种规模的农田以及家庭种植中。农用地膜是一种覆盖在土壤表面的塑料薄膜，通常用于农业生产中。它可以帮助控制土壤温度、减少水分蒸发、抑制杂草生长、改善土壤结构，并且有助于提高作物产量和质量。 观看视频，思考、讨论地膜覆盖技巧。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动的热爱。 讲授新课 一、工具和材料1、种植箱两个、农用地膜、铲子、花生种子、有机肥、沙质园土。2、种植箱是一种用于种植植物的容器，通常由塑料、陶瓷或木材制成，有助于控制土壤质量、水分和肥料，能为植物提供良好的生长环境。3、沙质园土通常含有较高比例的沙子，排水性良好但保水能力较差，需要添加有机物质或其他改良剂来提高肥力和保水能力。二、技术要点1、地膜覆盖种植法。（1）地膜覆盖种植作物时应注意在覆盖前将土壤疏松平整，覆盖时保证地膜完整平铺后，将边缘压实。（2）膜内5厘米的地温稳定在12℃时即可播种。（3）因为膜内不宜追肥，所以应一次性施足基肥。（4）小苗子叶展开由黄变绿后，及时放苗。若放苗过早，因膜内外温差大，幼苗易死亡；放苗过晚，地膜易压弯小苗，高温时还会烧苗。2、注意事项。（1）安全使用地膜，避免尖锐物品接触。（2）小心走动，不要在地膜上跑跳。（3）地膜下不要存放杂物，以免损坏。（4）注意保持地膜整洁，避免污染。三、方案设计1、我们可以在家里阳台上或庭院前后小面积种植花生。2、用地膜覆盖种植。3、普通种植。4、地膜覆盖对花生生长的影响。（1）帮助保持土壤温度。（2）减少水分蒸发。（3）抑制杂草生长。（4）促进花生生长健康。四、动手实施1、育种和播种。（1）园土中掺入有机肥，土肥比例为2:1，混合均匀，分别装入种植箱中，并分别标记为A、B。不要装得太满，约为种植箱80%的量。浇一次透水，放晾至上层土壤湿润松散。（2）用温水浸泡花生种子 3~4 小时，取出后用纱布包裹保湿放在 20~25 ℃的地方进行催芽，一昼夜的时间种子即可冒芽。（3）将冒芽的种子分为两批，分别放入A、B两个种植箱的湿土穴中，播种深度为种子的两倍，湿土穴穴距为10~15 厘米。2、盖膜与前期管理。A 箱盖膜，B箱不盖膜。（1）A箱要当天播 ... ...