中小学教育资源及组卷应用平台 《8 养小鸡》教学设计 课题 养小鸡 单元 生产劳动 学科 劳动 年级 三年级 核心素养目标 劳动观念：掌握常用的生产劳动知识；了解养鸡的常识。劳动能力：①了解养小鸡的注意事项，收集更多的养殖经验；②掌握养好小鸡的工具材料和操作步骤，能成功养活小鸡；③了解机器孵化小鸡的过程，简单认识芦丁鸡；从而提高动手实践能力。劳动品质与习惯：在劳动过程中养成热爱生产劳动的习惯和做事认真仔细的劳动品质。劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。 教学重点 掌握养好小鸡的工具材料和操作步骤，能成功养活小鸡 教学难点 了解养小鸡的注意事项，收集更多的养殖经验 教学准备 教具 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 《8 养小鸡》板书课题：养小鸡（一）情景与任务1.视频导入课前播放视频《想要孵化一只小鸡》，边看边思考：怎样孵化和饲养一只小鸡？导语：一楼张奶奶家的老母鸡前两天孵出了一窝小鸡，小明从张奶奶家的门前经过，总是会被鹅黄色的小鸡所吸引。张奶奶看小明很喜欢小鸡，捉了两只送给他。小明决定好好学习如何养鸡，照顾好这两只小鸡。2.你知道小鸡是怎么出生的吗 示例：母鸡产下鸡蛋，大概孵蛋22天，就成了一个小鸡。这时，小鸡待在蛋壳里很不舒服，它就用它的喙，一点点啄破蛋壳，慢慢地就从蛋壳里出来了。 思考交流 通过视频导入，引出本题关于“养小鸡”的课题。 讲授新课 （二）工具与材料 养小鸡会用到的工具和材料有小鸡、毛巾(稻草)、鸡笼、米饭、食盒和烘鞋器等。想一想：1.这些工具材料的用途是什么？示例：烘鞋器：母鸡孵蛋时，一般会通过自己的体温给鸡蛋保温，使得蛋里的受精卵在合适的温度下开始分裂，形成越来越多的细胞，然后慢慢长大。烘鞋器可以起到给鸡蛋保温的作用。2.家里有什么物品可以二次利用，作为鸡笼和食盒呢 示例：可以用废弃的纸箱或鞋盒作为鸡笼，一次性饭盒用作食盒。（三）活动与过程做一做一起来养好小鸡准备好材料，可以按下面的步骤清洗饮水机。1.为小鸡准备温暖的小窝在鸡笼底部铺上稻草或毛巾，将烘鞋器放在鸡笼的任意角落，用纸或者毛巾覆盖，接上电源。鸡笼可用毛巾盖住防风，但要注意留足缝隙通风。思考与讨论：饲养小鸡怎么做好保暖工作？示例：小鸡对温度的要求比较苛刻，一周左右大的时候一般需要生活在33℃左右的环境中，以后每周降2℃,六周左右才能够适应正常的环境温度。所以，饲养小鸡最开始一定要做好保暖工作。2.为小鸡准备饲料小鸡安顿好后，便为小鸡准备饲料。将米饭捏碎后加一点温水拌匀，放在食盒里。一般来说，单只小鸡进食不超过3粒米饭，少量多次。3.保证小鸡运动量给小鸡一定的活动空间，这样才能保障小鸡健康成长。饲养7天后，小鸡就变成中小鸡啦。4.中小鸡饲养中小鸡的养殖比小鸡简单，每天喂两次，投喂不可过多，让鸡吃八九成饱即可。想一想：饲养小鸡还有哪些要注意的问题？示例：（1）鸡栏要经常消毒，每天都要打扫鸡栏，喂鸡食用的工具每天要清洗干净。（2）每天可带中小鸡到草坪，增加其运动量，让中小鸡吃些青草。议一议：小鸡的吃食解决了，小鸡的排泄物我们应该怎样处理呢 示例：我们要每天定时将鸡笼内的粪便清理干净，保持小鸡居住环境的清洁卫生，防止疾病传播。清理小鸡的排泄物时应穿戴好手套及口罩。（四）评价与收获1.记录小鸡的成长过程，与小组的同学分享交流你的养殖经验，互相评价做得好的地方和有待改进的地方。示例：第一周每餐饲料量：5粒米饭每天运动频次：2次小鸡重量：100克做得好的地方：及时观察和记录小鸡的变化有待改进的地方：应该观察小鸡的情况来增减饲料，避免过饱2.每个生命的孕育、成长都不容易，在照顾小鸡的这段时间里，你有哪些关于养殖方面 ... ...
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