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课件网) 根据P61的小资料将草原上生物的取食与被取食关系用箭头表示出来 生态系统中的生物之间以食物营养为纽带所形成的 和 ，它是 和 的主要途径。 生态系统的营养结构: 食物链 食物网 物质循环 能量流动 第二节 食物链和食物网形成生态系统的营养结构 一、生态系统各生物之间单向的营养关系形成食物链和食物网 (1)概念:在生态系统各生物之间,通过一系列的 和 关系,不断传递着 。这种 的 称为食物链. 1.食物链 取食 被取食 单向 营养关系 (2)类型 ①以生产者为起点的食物链称为 ; ②以死亡生物或现成有机物为起点的食物链称为 捕食食物链 腐食食物链 海洋生态系统 陆地生态系统浅水生态系统 【思考】 为什么陆地生态系统以腐食食物链为主 在大多数陆地生态系统中,生物体内的大部分有机物质不是被捕食者利用,而是生物死亡后被分解者所利用。 植物残体 蚯蚓 鸡 一、生态系统各生物之间单向的营养关系形成食物链和食物网 生产者所固定的能量 Q：流经该生态系统的总能量？ P63 注意事项: 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物 2.（捕食）食物链中不能有分解者。 昆虫 青蛙 蛇 判断： 草 昆虫 青蛙 蛇 大肠杆菌 草 昆虫 青蛙 蛇 鹰 思考1：俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”这是一条完整的食物链吗？ 不完整。因为它缺乏生产者 一、生态系统各生物之间单向的营养关系形成食物链和食物网 √ 初级消费者 次级消费者 三级消费者 生物成分 树 蝉 螳螂 黄雀 生产者 食物链环节 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 (1)概念:在生态系统中,由许多食物链彼此交错形成的复杂的 的 称为食物网。 2.食物网 单向 营养关系 （2）形成的原因？ 思考1：甲虫在本食物网中占有的营养级是？ 第三、第四、第五 思考2：本食物网中处于第二营养级的生物有？ 蚜虫、兔、蛙、昆虫、蛞蝓、毛虫、林鸽 （1）概念：处于食物链 上的 的总和。 全部生物 某一环节 3.营养级： 思考3：营养级越高的生物数量、种类相比营养级较低的生物如何？ (2)特点：通常情况下,营养级的位置越高,处于这个营养级的生物种类、个体数量和能量就越 ,当某个营养级的生物种类、个体数量和能量少到一定程度的时候,就 再维持下一个营养级的存在。 3.营养级 少 不可能 思考4：蜘蛛与蚜虫之间的种间关系是？蜘蛛与蓝山雀之间的种间关系是？ 捕食、捕食与竞争 思考5：若赤狐被大量捕杀，短期内兔的数目？植物的数量？ 上升 下降 思考6：若兔被大量捕杀，短期内赤狐的数目？ 基本不变。因为赤狐有多种食物来源 思考7：若只存在植物→兔→赤狐一条食物链呢？ 下降 思考8：若植物因某种原因大量减少，在左图食物网中，短期内兔的数量？赤狐数量？ 下降 下降 （3）食物网特点：食物网中动植物 ,营养结构越复杂，其抵抗外力干扰的能力越（ ）生态系统越（ ）。 稳定 强 种类越多 一、食物链和食物网 食物网中种群数量变化的分析 注意：分析短时间内的变化 丙消失，丁将_____，原因是_____ 增加 降低了丁所处的营养级，减少了中间环节对能量的损耗。 （1） 改变营养级 这样就可以解释前面青蛙基本不变的问题。 （1）在某捕食食物链中，若处于第一营养级的生物减少，其他生物都将减少。 小结：捕食食物链数量变化 （2）若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者先增后减，最后趋于稳定。 （3）若处于“中间”营养级的生物减少，视具体食物链确定。 （2017年浙江省）辩一辨：若蚊子幼虫被大量杀灭，短期内水蚤的数量会_____，划蝽 。 下降 基本不变 1.食物网中两种生物之间只有捕食关系( ) 2.一个生态系统只有一张食物网（ ） 3.食物链与食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质与 ... ...
