初中语文《字斟句酌细审题，情真理切深立意——命题作文的审题立意》讲义

《字斟句酌细审题，情真理切深立意———命题作文的审题立意》 一、审题———清晰限制细解读 【活动一：初探题目意，巧用限制词】 1. 展示近年考题、市一模作文评分标准。 2. 解读考情：命题作文居多；命题作文获低分的主要原因是偏题。 3. 示例：《因为有我》、《见证美好》。 4. 思考：如何避免偏题？ 5. 明确：找出限制词，划定选材范围。【审题步骤一：找限制词】 6. 真题演练：《这创意，让我激动不已》。限制词：创意、激动、我。 【活动二：详解题中词，读懂题目意】 1. 追问：《这创意，让我激动不已》中，“创意”一词的含义，不够清楚明白，能否予以解释？激动呢？ 2. 明确：创意--有创造性的想法、构思。 激动--感情因受刺激而冲动。 3. 将解释放回题目，完整解读题目。【审题步骤二：详解词语】 4. 真题演练：《见证美好》。限制词：见证、美好。 （1）详解“见证”：亲眼目睹/亲身经历。 （2）详解“美好”：指“美丽的东西”让人身心舒畅，更好地生活。 （3）解读题目：亲眼目睹或亲身经历的，让人身心舒畅，更好地生活的“美丽的东西”。 【活动三：回忆生活美，发掘写作材】 1. 追问：《见证美好》一题，带着审题的收获，下一步需要思考的是：回忆你生活中亲眼目睹或亲身经历的，让人身心舒畅，更好地生活的“美丽的东西”，用一两句话记录下来。 2. 三分钟时间，学生现场写作。 3. 学生发言，分享写作成果。教师点评。【立意步骤一：回忆素材】 二、立意———深思情理提高度 【活动一：回顾文章旨，梳理情理志】 1.展示： 《秋天的怀念》：叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表达了子女对母亲深深的怀念。 《壶口瀑布》：通过描绘壶口瀑布的雄壮之美，抒发作者对大自然的爱，赞美了中华民族勇往直前的精神。 《背影》：通过记叙父亲送自己去车站和买橘子的经历，表达出自己对父亲的敬爱和怀念。 2.提问：这三篇文章，所表达的内容都属于什么类型？ 3.明确：感情。 4.展示： 《孔乙己》：通过对孔己乙悲惨生活的描述，深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。 《送东阳马生序》：通过写自己小时候艰苦求学经历，表达了“只要勤奋刻苦，无论物质条件多么艰苦，都能学业有成”的道理。 《孤独之旅》：通过写少年杜小康到偏远芦荡放鸭的故事，表达了“人生需要在孤寂中磨炼，才能长大成人”的道理。 5.提问：这三篇文章，所表达的内容都属于什么类型？ 6.明确：道理。 7.展示： 《最后一次讲演》：围绕李公朴先生被杀事件，表达了自己将同中国人民一起坚决斗争到底的坚定志向。 《秋天的怀念》：叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表达了子女对母亲深深的怀念。也表达了不屈服于命运，好好活着的决心。 8.提问：这两篇文章，所表达的内容都属于什么类型？ 9.明确：志向。 10.总结，作文主旨类型：情理志。【立意步骤二；表情理志】 【活动二：看齐评判规，明确深立意】 1. 展示一模作文评分标准，明确“立意深刻”的要求。 2. 思考“深刻”是什么意思。 3. 教师明确：（1）达到事情或问题本质的。（2）内心感受程度很深的。 ———《现代汉语词典》第7版·商务印书馆 4. 展示 【从情到理】 《壶口瀑布》：通过描绘壶口瀑布的雄壮之美，抒发作者对大自然的爱，赞美了中华民族勇往直前的精神。揭示了“中华民族的伟大性格是在历史的磨难中铸就的”这一深刻道理。 原文：“正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。” 点拨：运用象征的表现手法，实现从情到理。 【从情到志】 《秋天的怀念》：叙述了作者对已故母亲的回忆，表达了子女对母亲深深的怀念。还表达了不屈服于命运，好好活着的决心。 原文： ... ...