第四单元 互联网中数据传输——组建校园“网络工程师”联盟 教案2 七上信息科技苏科版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 互联网中数据传输———组建校园“网络工程师”联盟 教学设计 课题 互联网中数据传输———组建校园“网络工程师”联盟 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 本单元教材以“互联网中数据传输———组建校园‘网络工程师’联盟”为主题，旨在通过项目式学习，引导学生深入理解网络系统的组成、数据传输过程以及小型互联系统的搭建与故障排除。教材内容丰富，结构清晰，既注重理论知识的讲解，又强调实践操作能力的培养。通过探索网络系统的组成与数据传输过程，学生能够全面了解网络技术的基本原理；通过搭建小型无线局域网和排除网络故障的实践，学生能够提升动手能力和解决问题的能力。同时，教材还鼓励学生进行创新拓展，培养创新思维和实践精神。整体而言，本单元教材既符合学生的认知特点，又贴近实际应用，对于培养学生的信息技术素养具有重要意义。 学习目标 信息意识：学生能够理解互联网数据传输的基本概念，对网络系统的组成和数据传输过程有清晰的认识，并意识到网络在现代社会中的重要性和应用价值。通过实际项目探索，学生能够培养对网络技术的敏感性和主动获取、分析网络信息的意识。计算思维：通过学习和实践，学生能够运用计算思维来分析和解决与网络数据传输相关的问题。学生将掌握网络设备连接和协同工作的原理，理解网络协议的工作原理，并能够应用这些知识来搭建小型无线局域网和排除网络故障。在项目实施过程中，学生将锻炼逻辑思维、抽象思维和解决问题的能力。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具和资源，进行自主学习和合作学习，掌握互联网中数据传输的相关知识和技能。在项目开展过程中，学生能够积极创新，提出新的想法和解决方案，尝试使用新技术和新方法来解决实际问题。通过实践操作和交流评价，学生将提升数字化学习能力和创新意识。信息社会责任：学生将认识到在使用互联网进行数据传输时，需要遵守法律法规和道德规范，尊重他人的知识产权和隐私权。在项目实施过程中，学生将学会保护网络安全，防范网络攻击和信息泄露。同时，学生也将积极参与校园网络环境的建设，为营造良好的网络氛围贡献自己的力量。通过这一目标的达成，学生将形成良好的信息社会责任意识。 重点 理解各种网络设备（如交换机、路由器、服务器等）的功能及其相互连接的方式，这对于构建和维护网络系统至关重要。掌握网络设备如何协同工作以实现数据的传输和共享，这对于网络工程师来说是一个核心技能。掌握TCP/IP、HTTP、FTP等常用网络协议的工作原理，这对于理解网络通信机制以及排查网络故障具有重要意义。通过实际操作，学会如何配置和搭建小型无线局域网，培养学生的实践能力和解决问题的能力。 难点 网络协议相对抽象，对于初学者来说难以深入理解其工作原理和具体应用。需要通过案例和实践操作来帮助学生更好地掌握。在搭建小型无线局域网时，涉及到设备的配置、信号的调试、安全性的保障等多个方面，需要细致入微的操作和调试，这对于学生的技能水平要求较高。网络故障的原因可能多种多样，既有硬件故障也有软件故障，需要学生具备全面的知识和灵活的应变能力。故障排除的过程往往也需要耐心和细致，这也是学生需要克服的难点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示现代校园网络应用的实例，如在线学习、远程会议等，引起学生对网络技术的兴趣。提问学生：“你们知道校园网是如何搭建起来的吗？数据传输又是如何实现的？” 观看教师展示的实例，思考校园网络在日常生活中的应用。思考并回答教师提出的问题，表达自己对网络技术的理解。 通过实例展示和提问，激发学生对网络技术的好奇心，为新课的学习做好铺垫。 讲授新课 一、项目 ... ...