中小学教育资源及组卷应用平台 第8课《小提篮》教学设计 课题 小提篮 单元 第二单元 学科 劳动技术 年级 六年级下 核心素养目标 劳动观念：熟练掌握小提篮的基本制作工艺和技能，包括材料的选择、测量、切割、连接等。劳动能力：通过制作小提篮培养动手能力和创造力，并提高安全意识和合作能力，尝试进行个性化的设计和改进。劳动品质与习惯：在小提篮制作过程中培养做事认真细致、有始有终的劳动习惯与品质。劳动精神：培养勤奋刻苦、坚韧不拔的劳动精神。在面对困难和挑战时，要保持乐观积极的态度，勇于攻坚克难。 教学重点 1、认识小提篮制作工具；2、明确小提篮制作技术要点；3、完成小提篮方案设计。 教学难点 1、掌握小提篮制作方法和技巧；2、解决小提篮制作问题。 教学准备 工具：尖嘴钳、尺子、圆柱形笔。材料：直径 0.15 厘米、长 20厘米的铝丝1根、长30厘米的铝丝5根；缠绕用的细铝丝1卷。器材准备：瓶子 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第8课 《小提篮》板书课题。视频导入：《小提篮》导语：用铝丝可以制作既实用又漂亮的小提篮。提篮中装上小瓶后可以用来养花、养草，挂在窗台边，成为一道靓丽的风景。赶快动起手来学着做一个吧！ 观看视频，初步认识小提篮。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对小提篮的理解。 讲授新课 一、工具和材料1、尖嘴钳、尺子、圆柱形笔。2、直径 0.15 厘米、长 20厘米的铝丝1根、长30厘米的铝丝5根；缠绕用的细铝丝1卷。3、瓶子二、技术要求注意要点：(1)根据瓶子大小确定铝丝的长度。① 用线绳量瓶高、瓶身一周的长度。如图2-2-4至2-2-5所示。②根据线绳长度截取铝丝，注意留出铝丝缠绕连接的长度。如图2-2-6。小贴士：铝丝长短需要根据瓶子的大小决定。 (2)十字交叉缠绕。①取粗铝丝2根、细铝丝1根，将2根粗铝丝按十字摆放。如图2-2-7。② 将细铝丝压在十字交叉的粗铝丝上。③ 缠绕几圈后，调整方向。如图2-2-8至图2-2-9所示。④十字交叉缠绕后，用尖嘴钳收压住线头。如图2-2-10。(3)双钩扣接。①铝丝一端弯出小钩。②两小钩交叉扣住。如图2-2-11至2-2-12所示。③用尖嘴钳将双钩夹紧。如图2-2-13所示。(4)扭转（缠拧）。①两根铝丝的一端夹紧在尖嘴钳口上。②旋转两根铝丝，拧几圈。如图2-2-14至2-2-15所示。小贴士：两根铝丝缠拧要均匀，铝丝的分开角度要一致，往中间拧成麻花状。三、方案设计小提篮设计：观察生活中的小提篮，画一幅你自己设计的小提篮。四、动手实施1、将4根铝丝交叉放成“井”字形，中间形成的“口”字要小于瓶底。2、确定位置后，用细铝丝在交叉处十字交叉缠绕，缠绕好一处后细铝丝不剪断，继续绕到下一个十字交叉处，直到缠完中间的“口”字。3、把圆柱形笔夹在交叉铝丝中间完成四角的缠拧。4、将瓶子放在中间，四角向上提起。两根相邻铝丝交叉缠拧，均匀缠完第一层。5、根据瓶子高度可以多层缠拧。小贴士：缠拧一定要一层层按序操作。6、缠拧到接近瓶口处，用尖嘴钳把铝丝尾端弯成小钩。7、另取一根铝丝，绕瓶口一圈半，注意放松瓶口圈。确定长短后截取瓶口圈，使用双钩扣接的方法咬合圈口。8、套上瓶圈，将小钩咬合紧，完成提篮筐。9、用长20厘米的铝丝做提柄，铝丝两头做成弯钩，连接并夹紧提篮筐。10、瓶口用细铝丝缠绕一圈固定，完成作品。五、知识拓展1、你知道小提篮在生活中的作用和应用吗？（1）整理和储存：在家庭中，小提篮可以用作整理书籍或衣物。（2）美观性： 小提篮可以种上花草，摆在家里增添美感。（3）提取货物： 较大的小提篮可以用作提取货物。2、小提篮制作常见的问题有哪些呢？如何解决这些问题呢？（1）材料选择不当： 长度的选择和铝丝的衔接会影响提篮的牢固性和美观性。（2）手工技巧不足： 制作过 ... ...
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