数据编码 一、基本说明 1.面向学生：高一年级 2.课课名称：《数据编码》（高中信息技术教科版必修一数据与计算第三章第一节） 3.教学时间：45分钟 4.课时：1 二、教学目标 1.认识二进制，了解文本的编码。 2.学会二进制与其他进制之间的转换。 三、教学重难点 （一）教学重点 理解计算机中数据的二进制存储方式。 （二）教学难点 掌握各个进制之间转换的方法 教学过程 【课前预习】（3min） 提前预习课本内容并设置前置性题目，让学生了解本节课的教学内容。 1.计算机中数据的存储形式为（ ） A、十进制 B、八进制 C、二进制 D、十六进制 2.二进制有哪几个数码（ ） A、0,1,2, ……9 B、0,1,2, ……7 C、0,1,2, ……9，A,B,……F D、0,1 【课题引入】（2min） 通过手指表示二进制的游戏引入二进制的表示。 【新知讲授】（10min） 二进制 二进制数只有0和1两个数字符号，其计数特点是逢二进一，即1+1=10。 数制：也称计数制，是用一组固定的符号和统一的规则来表示数制的方法。常用的数制有十进制、二进制、八进制和十六进制。 数码：是一个数制中表示计本数制大小的不同数字符号。例如，二进制有0和1；八进制有0,1,2,3,4,5,6,7共八个数码。 基数：是一个数值所使用的数码的个数。例如二进制的基数是2，八进制的基数为8。 位权：数码在不同位置上的权重（倍率值），用基数R的i次幂即Ri表示。 二进制与十进制的转换 （1）二进制转十进制 十进制转二进制 方法：十进制非负数转换为二进制，用短除法，即“除二倒取余” 【活动一设计】（5min） 100(10) = ( )(2) 10110100(2) = ( )(10) 【新知讲授】（5min） 3.十进制与R进制的转换 通过视频了解十进制与二进制、八进制、十六进制之间的转换方法。 【活动二设计】（7min） 2071（8）= （ ）（10） 10110100(2) = ( )(8) 3D(16) = ( )(10) 255(10) = ( )(16) 【新知讲授】（5min） 4.文本数据编码 （1）ASCII码 标准ASCII码（用7位二进制数表示一个字符）：集中定义了大小写英文字母、标点符号、数字等字符和符号，共128个。 扩展ASCII码（用8位二进制数表示一个字符）：计算机内部用一个字节来存放一个ASCII码字符，最高位用0表示。例如，“A”的ASCII码为01000001，即65。 ord()函数：主要用来返回对应字符的ASCII码 chr()函数：主要用来表示ASCII码对应的字符输入时数字，可以用十进制，也可以用十六进制或其他进制。 （2）Unicode 码 为解决传统字符编码方案的局限性而产生了Unicode 码，它可以用2个字节表示一个符号，还可以用更多字节来对字符进行编码。Unicode码兼容ASCII码。原来用ASCII码能表示的字符，其对应的unicode码只是在原来的ASCII码前加上8个0。比如“a”的ASCII码是01100001，其unicode码是00000000 01100001 【活动三设计】（5min） 尝试使用ord()函数计算自己名字的ASCII码值，然后使用chr()函数利用ASCII码值打印出自己的名字。 【总结评价及课后巩固】（3min） 对学生完成过程中存在的问题进行解答并总结常见问题。通过几道选择题巩固这节课的知识点。 1.已知字符“d”的ASCII编码是01100100，则字符“g”的ASCII编码是( ) A、01100111 B、01100110 C、01100101 D、01100011 2.在GB2312中，2个汉字所占的存储空间是( ) A、6字节 B、4字节 C、2字节 D、8字节 3.下列选择中，错误的是（ ） A、Python语言中的“ord”是将字符转换为对应存储编码的函数。 B、Python语言中的“chr”是将编码值转换为对应字符的函数。 C、Python语言中的“bin”是将一个十进制数转换为对应二进制数的函数。 D、Python语言中的“oct”是将八进制转换为十进制的函数。 4.下列数字中最大的是( ) A、1000101（B） B、75（D） C、(71)(O) D、(D6)(X) 五、板书设计 数据编码 ... ...
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