4.增加船的载重量同步练习（含答案）（教科版）五年级科学下册

4.增加船的载重量 同步练习（教科版）五年级科学下册 一、填空题 1．将竹筏与独木舟相比较，当我们用几根竹竿做成竹筏后，改变了船的结构，可以改变船的 和 。 2．船的 越大，船的载重量就越大。 3．船的载重量是指船装载货物 的能力，是判断船运载能力的主要指标之一。 4．用同种材料制成的小船，在体积一定的情况下，船自身的重量越大，装载量越 ；船自身的重量越小，装载量越 。 5．随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足 和 的需要。 6．现代轮船有 、 等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。 还可以阻止船体漏水后向其他地方蔓延，预防沉船。 二、选择题 7．老师提升测试标准的难度，使用弹珠模拟货物，下列改进方案最合适的是（ ）。 A．增大小船的体积 B．减小小船的体积 C．将小船分割成几个船舱 8．小明和小刚分别用两块大小相同的橡皮泥，捏了两艘高度和底面积都不同的小船，并在两艘船上均匀地摆放螺母，承载螺母数量较多的船是（ ）。 小明 小刚 A．两艘船 B．小刚的船 C．小明的船 9．用一定量的橡皮泥做船，把船的排水量做得大些，装载的货物（ ）。 A．多 B．少 C．不变 10．在测试橡皮泥造的小船的载重量时，某同学放了13个相同的重物后，小船沉了下去，那这艘船的载重量是（ ）个。 A．12 B．13 C．14 11．小刚把制作好的竹筏放入水中后，向竹筏上加螺母，当放到12个螺母时，竹筏刚好沉没。那么小刚制作的这个竹筏的载重量是（ ）个螺母的质量。 A．11 B．12 C．13 12．状宇同学用橡皮泥捏了一艘小船，为了提高橡皮泥小船装载货物时的稳定性，他想了几种方法，其中能起到作用的是（ ）。 A．用滚动的小珠子作为装载的货物 B．将小船进行分舱处理 C．将装载的货物摆放在一侧 13．提高船的载重量的方法是（ ）。 A．改变船的形状 B．提高材料的厚度 C．增加船的体积 三、判断题 14．轮船的载重量越大，进入水中的体积也越大。( ) 15．竹筏比独木舟更稳定，载重量也更大，但存在货物容易浸水的不足。( ) 16．船的稳定性与其自身结构无关。( ) 17．船的载重量与体积大小有关，船只的体积越大，载重量越大。 ( ) 18．甲、乙两艘相同的船，在同一水面上，甲为载满货物的船，乙为空船，乙船受到的浮力较大。( ) 19．我们可以用弹珠或垫圈模拟货物，来测试我们所做船的载重量。( ) 20．在船重量不变的情况下，把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。( ) 21．用相同材料制成的小船的载重量一定相同。( ) 四、简答题 22．现代轮船的骨架和船舱等结构设计有哪些好处？ 五、实验题 实验小组研究“增加船的载重量”，请你和他们一起合作解决以下问题： 23．用边长为10cm的正方形铝箔做成不同底面积、四面船舷一样高的船，请在下方的格子纸上画出制作船舷高为1cm铝箔船的设计图，并标注船舷、船底及其数据。 24．根据设计图，计算铝箔船的体积是 cm3。 25．用边长为10cm的正方形铝箔做一个正方形底面、四面船舷一样高的船。甲船舷高1cm，乙船舷高2cm，丙船舷高3cm，测试结果记录在以下表格： 船只编号 所承受的垫圈个数 第一次 第二次 第三次 甲 15 5 15 乙 17 18 19 丙 9 8 9 分析上述表格中的数据，存在异常的数据是 ，出现这一现象的原因可能是： 。 26．分析实验结果，可以得出的结论是（ ）。 A．船舷越高，载重量越大 B．船的体积越大，载重量越大 C．船的底面积越大，载重量越大 六、综合题 增加船的载重量。 27．下面三种铝箔船，请根据设计图，计算它们的体积。 （甲） （乙） （丙） 甲、乙、丙设计图分别如下（单位：厘米）： （甲） （乙） （丙） 计算甲、乙、丙的体积分别为 、 、 。（单位：立方厘米） 28．甲乙丙三艘船的载重量分别为32个垫圈、16个垫圈和8个垫 ... ...