学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 高一 学期 春季 课题 整本书阅读《红楼梦》 学习目标 1. 初识凤姐，阅读关键情节，抓住细节描写，把握王熙凤主要性格，建立对人物的感性认知。 2. 再识凤姐，结合社会背景，透过他人评价，品读王熙凤复杂性格，形成对人物的概念建构。 3. 深识凤姐，梳理社会关系，联系家族命运，理解王熙凤悲剧意蕴，明晰对人物的解读路径。 课前学习任务 课前学习任务：制作“王熙凤”百度词条 1.根据《红楼梦》回目名，梳理关于王熙凤的情节，完成“百度词条”。 2.细读以下五个回目中关于王熙凤的段落，认真圈划评点，写下对凤姐的印象。 第03回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第14回 林如海灵返苏州郡 贾宝玉路谒北静王 第15回 王凤姐弄权铁槛寺 秦鲸卿得趣馒头庵 第68回 苦尤娘赚入大观园 酸凤姐大闹宁国府 第69回 弄小巧用借剑杀人 觉大限吞生金自逝 姓名别名身份结局容貌 社会关系判词 曲词 人物生平让你印象最深刻的细节描写（标注页码+圈划文本）初读印象 （凤姐性格）【第3回】 初见林黛玉【第14回】 协理宁国府【第15回】 弄权铁槛寺【第68回】 【第69回】 计害尤二姐再选一个你喜欢的回目 例如：【第38回】贾母说儿童时候贪玩，把鬓角上摔了个窝儿。王熙凤立刻笑着说：“可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝来，好盛福寿的。寿星老儿头上原是个窝儿，因为万福万寿盛满了，所以倒凸高出些来了。”一番话，硬生生将一件坏事说成了好事，逗得贾母都笑软了。 风趣幽默书中人评价 至少3个 课上学习任务 学习任务一：策划人物专栏 学校文学社将推出“千红一哭，万艳同悲”红楼人物专刊，我们班负责“八面玲珑王熙凤”这一期。班级同学分四个栏目组，分别围绕五个回目中的四件大事，为王熙凤策划专栏。 栏目一：（初见林黛玉）丹唇未启笑先闻 第03回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 栏目二：（协理宁国府）脂粉队里的英雄 第14回 林如海灵返苏州郡 贾宝玉路谒北静王 栏目三：（弄权铁槛寺）都是权欲惹的祸 第15回 王凤姐弄权铁槛寺 秦鲸卿得趣馒头庵 栏目四：（计害尤二姐）世上最毒妇人心 第68回 苦尤娘赚入大观园 酸凤姐大闹宁国府 第69回 弄小巧用借剑杀人 觉大限吞生金自逝 每组按照栏目标题，从外貌、语言、细节等正面描写和他人评价、环境烘托等侧面描写，分析凤姐的形象。栏目组成员分工合作，讨论、梳理和探究，小组代表集众人智慧总结发言，全班分享交流。 学习任务二：设计专刊导语 四个栏目组从特定场景和社会关系出发，呈现了一个处在风口浪尖上，彰显八面玲珑性子的王熙凤。勾连阅读喜欢的回目，借鉴曹雪芹的判词、曲词，红学名家的评点，为“八面玲珑王熙凤”专刊设计一段100字左右的导语。 【提示】人物专刊导语要抓住两个要点：一是能简明扼要地概括人物的特点，二是能引起读者的关注和兴趣。 2 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
