教学设计 课程基本信息 学科 高中信息技术 年级 高二 学期 秋季 课题 2.5 网络系统 教学目标 教学目标： 1.理解网络在信息系统中的功能与 作用。 2.了解网络的分类及不同种类网络 的各自特点，计算机网络、移动通信 网络及广播电视网络的发展趋势。 3.掌握无线局域网的构建步骤，通过 实践进一步理解网络组成部分的各 自作用。 指向的核心素养： 1.信息意识：能够按要求获取与处理信息；在合作学习 过程中，愿意与团队成员共享信息。 2.计算思维：了解网络功能并能进行分析归纳，并用形 式化的方法表述问题；理解网络在信息系统中的作用。 3.数字化学习与创新：掌握数字化学习系统，合理使用 网络系统，用于开展自主学习、协同工作、知识分享与 创新创造。 4.信息社会责任：能够在使用网络学习资源过程中，做 好知识分享与创新创造，勇于维护网络安全责任。 教学内容 教学重点： 1. 网络的作用和功能 2. 网络的分类 3. 网络的组建和构成 教学难点： 1.网络的组建和构成 教学过程 教学环节 教学过程 设计意图 情境导入 导入：“同学们应该都在日常中有使用校园卡在 食堂就餐、在图书馆借书、在校园网中查询课 表及成绩，甚至还可能在校园外用校园卡乘公 交和地铁。不知同学们是否思考过这此过程是 通过师生对话、探讨启发学生 思考，让学生从实际生活中的 信息系统出发思考信息和数 据的传输方式和流程，从而引 如何实现的？在这些不同的应用中是如何正确 获取到本人的身份信息的？” 出信息系统的重要基础设施 网络及其概念，培养信息意 识。 知识讲解 1 1.通过分析上述信息系统，并在归纳总结学生 回答的基础上， 以 PPT 等多媒体投影或板书形 式介绍网络的功能与作用：数据通信；资源共 享；分布处理。 2. 通过分析上述案例，请学生用实际的信息系 统相关模块或内容来举例说明网络的功能与作 用。 通过对视频内容的观后思考 与归纳总结，让学生对网络的 功能与作用有一个感性认识， 然后通过实际应用的信息系 统案例的对比分析，让学生进 一步强化相应知识的掌握，从 而实现知识的内化。 知识讲解 2 在学习计算机网络的基础上以 PPT 等多媒体投 影的形式讲授移动通信网络和广播电视信息网 络的概念、各自的组成特点及三大网络的发展 趋势 分析三大网络的特点及发展， 从而从本质上理解三大网络 的融合趋势。这样使学生能更 好的理解为什么网络是信息 系统的不可或缺的一部分。 知识讲解 3 以 PPT 等多媒体投影的形式讲授网络组成的概 念、 以及计算机系统、数据通信系统、网络软 件和网络协议的概念。 实 践 与 体 验 让学生进行“搭建家庭网络系统”的实践 体验，在网络实验室中，按小组设计好的家庭 网络系统进行实验操作，并填写路由器参数表 和设备参数表。 1．按设计要求正确连接各个设备。 2．设置各种网络设备参数。 本环节让学生通过搭建实际 的家庭网络系统来使学生更 好的理解网络的组成，理解常 见网络设备的功能，知道接入 方式、带宽等因素对信息系统 的影响， 掌握网络构建的步 骤。同时通过合作学习，与团 队成员共享信息，培养了信息 意识的素养。 课后小结 1.网络的功能与作用：数据通信功能、资源共 享功能及分布处理功能。 2.计算机网络的分类：局域网、城域网和广域. 三网融合的基础条件：数字技术得到迅猛的发 展和应用、光纤通信技术广泛应用和计算机网 络互连通信技术（IP 技术）进一步发展。 3.网络的组成：计算机系统、数据通信系统、 网络软件和网络协议 4.网络的构建：设计家庭网络系统，连接网络 设备：有线连接、无线连接；设置各种网络设 备参数，调试网络连通性。 通过回顾总结帮助学生掌握 网络的功能与作用及网络的 分类与各自特点，了解信息系 统应用的特点及网络在信息 系统中所起的作用 ... ...
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