《习作：有你，真好》教案 教学目标： 1. 雕琢学生的叙事技巧，让他们紧扣文章主旨，以细腻的笔触和生动的描绘让故事跃然纸上，犹如身临其境。 2. 鼓励学生融入个人真实情感，在叙述中坦诚表达内心的触动和感悟，让文章充满深情和感染力。 3. 着重培养学生修改习作的良好习惯和能力，让他们在自我完善的道路上不断提高写作水平，逐步迈向文学的殿堂。 教学重点： 优化学生的叙事能力，保证他们紧扣主题，用生动具体的语言来描绘故事，使故事更加引人入胜，扣人心弦。 教学难点： 在叙述的旅程中，请将你的情感化作文字的翅膀，让每一句话都翩翩起舞，充满活力和真挚。这样的叙述不仅能引发听众内心深处的共鸣，更能将内容装扮成一幅引人入胜的画卷。 教学时间：仅需一课时，便能让你的叙述焕发新生。 教学过程 一、导入新课 1. 我们一同展示了课件上的诗歌《阳光下成长》，齐声朗读，深情分享各自的感悟。这首诗歌流露出对爱的深切渴望与珍视，虽然成长的道路漫长，却满载着希望与温暖的阳光。每一句诗句都洋溢着青春的活力，让人陶醉其中，回味无穷。 诗歌内容如下： 希望在爱中悄然萌发， 我在爱的滋润中茁壮成长， 成长的过程充满希望与憧憬， 希望的种子在阳光下茁壮成长。 成长是一次漫长的旅途， 旅途中充满快乐与欢笑， 因为快乐，我们感受到幸福， 因为幸福，我们学会享受， 因为享受， 我们的生活洒满阳光，温暖而明媚。 我们共同在阳光下成长， 阳光下， 洒满我们的欢声笑语， 青春的气息四处弥漫， 让人沉醉，让人回味。 2. 随后，我们的话题转向了成长道路上那些不可或缺的角色。每个人的成长历程都离不开父母的关爱、老师的教导、朋友的陪伴……在这个人生的十字路口，你最想对谁表达内心的感慨呢？今天，就让我们以文字为媒介，传递内心深处那份深深的感动。 3. 最后，我们揭晓了本次课程的主题———有你，真好”。这个主题充满温情与感激，提醒我们珍惜身边那些给予我们支持与陪伴的人。让我们共同感慨这份美好，用文字将这份感动永远定格，成为我们心中永恒的温暖。 二、精确掌握要求 1. 我们诚挚地邀请您深入研读课本内容，努力运用自己的话语，以清晰、精确的方式阐述本次写作任务的具体要求。这一步骤不仅有助于您深入领会写作的核心目的，更能使您的表达更加流畅自然，增强文字的感染力。 2.明确： （1）与你心中那份温暖的源泉进行文字交流吧，坦诚地敞开心扉，深情地诉说你内心的真实情感。让那些给你温暖的人，透过你的文字，深深感受到你内心的温度，与你共同分享那份温暖与感动。 （2）在描绘事物时，别忘了融入自己的情感。将那些细节描绘得栩栩如生，仿佛跃然纸上。让读者在阅读你的文字时，仿佛身临其境，感受到你所描述的情感和场景，与他们共同经历那段美好的时光。 （3）完成习作后，别忘了用心地修改和打磨。让你的文字在岁月的沉淀中，更加优美流畅。然后，勇敢地与他人分享你的创作，让更多的人感受到你的情感和思想。因为你的文字，或许能成为他们生命中的一束光，照亮他们前行的道路。 三、匠心独运，细思深究 1. 当温馨的“有你，真好”这句话轻轻拂过我们的耳畔，我们会情不自禁地想起谁呢？是那位陪伴我们走过风雨人生的挚友，还是那位总是默默守护、无私奉献的亲人？又或是那位用智慧照亮我们前行道路、激励我们成长的师长？究竟是什么样的魔力，让我们觉得只要他们在身边，就能感受到无尽的温暖与力量？是不是那些平凡却温馨的瞬间，或是微不足道的小事，成为了我们内心深处最真挚的感激？当时的场景又是如何触动我们的心灵深处，让我们不禁感叹：“有你，真好！” 2. 学生们热情高涨地分组讨论，让思绪在自由的空气中翱翔，将心中的感受与同伴分享。在这样的交流中，我们不仅能够 ... ...
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