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课件网) 人教版一年级数学下册 3 分类与整理 学习指导 1.回忆上节课学习的分类知识，试一试用不同的标准分类。 2.在分类标准确定后，通过数一数、画表格的方法把数据呈现出来，初步了解统计，并发现数据中藏着的问题。 3.通过学习发现生活中处处有数学，并能够用数学知识解决生活问题。 你能按照形状来给这些气球分一分？再数一数，每种气球各有几个吗？ 想一想 画一画 写一写 3个 4个 5个 象形统计图 还有其它方法吗？ 右面这些家庭要分成两组做游戏，他们可以怎样分组呢？ 按大人、孩子分 类别 大人 孩子 人数 8 4 按性别分 类别 男 女 人数 6 6 将分类的结果用上面表格的形式呈现出来,这种表格就是简单的统计表。 按大人、孩子分 大人 孩子 人数 8 4 按性别分 男 女 人数 6 6 对比这两表格发现什么？ 观察两个表格,分类的标准不同,结果也不同。。 。第一个表格按大人、孩子分,大人8人,孩子4人, 。第一个表格按大人、孩子分,大人8人,孩子4人,总人数为8+4=12(人);第二个表格按男、女分,男、女各6人,总人数为6+6=12(人)。总人数为8+4=12(人);第二个表格按男、女分,男、女各6人,总人数为6+6=12(人)。 第一个表格按大人、孩子分,大人8人,孩子4人,总人数为8+4=12(人);第二个表格按男、女分,男、女各6人,总人数为6+6=12(人)。但总数是一样的。 性别 男 女 人数 7 7 类别 大人 孩子 人数 8 6 你能知道一共有多少人吗？ 8＋4＝12（人） 7＋7＝14（人） 你有什么收获？ 标准不同 结果不同 总数相同 性别 男 女 人数 7 7 类别 大人 孩子 人数 8 6 分类整理下面的图形。 五角星 圆 个数 红色 蓝色 个数 1.按形状分一分。 2.按颜色分一分。 3个 5个 6个 2个 归纳总结 1.分类时可按不同的标准进行分类。 2.分类的标准不同,结果可能不同,但总数不变。 3.把数据按要求进行整理、归类,并按一定的顺序把数据排列起来,制成表格,这就是简单的统计表。 分一分 颜色 黄色 绿色 橙色 蓝色 数量 形状 正方体 长方体 球 圆柱 数量 3 5 4 4 4 4 4 4 空中飞的 只 数 水里游的 （1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。 1. 5 4 运动方式 （2）根据分组的结果，你能提出什么数学问题？ 1. 空中飞的 只 数 水里游的 5 4 运动方式 2. 2. 3. 3. 这节课有什么收获呢？ 1.根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。 2.将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图，叫象形统计图。 3.单一标准下的分类，分类的结果是相同的；不同标准下的分类，由于分类标准不同，分类的结果也不同。 这节课有什么收获呢？ 1.分类的标准不同，分类的结果也不相同。 2.把数据按要求进行整理、归类，并按一定的 顺序把数据排列起来，制成表格，这就是简 单的统计表。 ... ...
