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课件网) 第1章 生命的世界 第1节 形形色色的生物 1 2 3 4 5 6 8 7 将它们进行分类： 一、生物多样性———物种多样性 1 2 3 4 6 7 5 8 真菌 平菇 木耳 霉菌 酵母菌 一、生物多样性———物种多样性 幽门螺旋 杆菌 金黄色葡萄球菌 霍乱弧菌 乳酸杆菌 细菌 一、生物多样性———物种多样性 病毒 新型冠状病毒 HIV T2噬菌体 一、生物多样性———物种多样性 思考：1.物种多样性的重要原因？ 2.生物多样性的本质？ 埃及猫 波斯猫 缅因猫 挪威森林猫 俄罗斯蓝猫 苏格兰折耳猫 一、生物多样性———遗传多样性 一、生物多样性———遗传多样性 不同种生物 遗传信息不同 同一种生物 不同个体间遗传信息不尽相同 遗传 多样性 物种 多样性 决定 一、生物多样性———遗传多样性 思考：物种多样性的重要原因？生物多样性的本质？ 因为生物的遗传信息多种多样 遗传多样性（也称基因多样性） 同一物种的不同品种/个体之间 一、生物多样性———生态系统多样性 生态系统：一定区域中的生物与环境 判断：1、一片果园里的所有果树 2、一片果园里所有植物和动物 3、一片果园里的所有生物 4、一片果园里的阳光、空气、水分等 5、一片果园 一、生物多样性———生态系统多样性 思考：最大的生态系统是什么吗？ 生物圈 阅读课本P6，思考： 1.什么是生物圈？ 2.生物圈的范围有多大？ 地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面，这个“薄层”就是生物圈 海平面以下约11 000m和海平面以上约10 000m之间 10千米 11千米 大气圈下层 整个水圈 岩石圈上层 21 千米 回顾：生物的定义？ 具有生命的个体 如何区别生物与非生物？ 生物具有哪些特征呢？ 二、生物的特征———应激性 捕蝇草叶片受刺激关闭 向日葵随着太阳转动 一头小象可以长成大象 二、生物的特征———生长 二、生物的特征———繁殖 青蛙抱对 植物开花 孔雀开屏 母鸡孵蛋 蜻蜓点水 “踩蛋” 二、生物的特征———新陈代谢 植物光合作用制造“食物” 排出汗液 呼吸
