第二节 生物圈是生物的共同家园 学习目标 知道生物圈是生物的共同家园。 ◎学习重点:举例说出人类活动对生态平衡的影响。 【预习导学】 ·学习小助手· 调查家乡的变化,了解环境的变化,认识到人类活动对环境的影响;参与“保护生物圈国际研讨会”,充分表达自己的见解,体会社会责任感。 知识点一 生物圈是人类的繁荣家园 知识点二 生物圈是生物的共同家园 生物圈是生物的共同家园 【答案】知识点一 生物圈是人类的繁荣家园 ①地球 ②科学技术 ③多样性 知识点二 生物圈是生物的共同家园 ①保护生物圈 ②环境和发展委员 ③协调 和谐 【合作探究】 任务驱动一 阅读以下材料回答下列问题。 科尔沁沙地以前曾有森林和草原。20世纪以来,人们大面积毁林,开垦草原,使植被遭到了严重破坏;土质变得瘠薄,经过干旱以及风沙的活动,草原急速退化成沙漠。因此有人把科尔沁沙地称为“人造沙漠”。沙漠是丧失了生产能力的土地,一旦形成,不仅恶化了环境,而且还破坏了许多动物栖息的场所,更为严重的是,如果任其发展,就难以自行恢复为草原、森林生态系统。 (1)科尔沁从一个有森林和草原的生态系统演变为沙地,这与人类的哪些活动有关 (2)科尔沁草原远在内蒙古,它的沙漠化会影响到我们的生活吗 (3)生态环境被破坏将严重影响人类的生存。作为一名中学生,你应从哪些方面保护我们的生存环境 任务驱动二 当今人类社会经济的发展依赖于自然资源,自然资源为人类的衣食住行提供了必要的生存条件。如果自然资源开发利用不合理,超出了它的承载量和支付能力,就会直接影响人类的生存和经济持续发展。现请你根据人与自然资源部分“成员”的对话内容,并结合日常生活回答下列问题。 题例:A与B对话的主要内涵是什么 答:合理开发土地资源,不要随便占用土地。 (1)C与D对话的主要内涵是什么 (2)E与F对话的主要内涵是什么 (3)简述以上对话中,反映出的关于自然资源开发和利用方面存在的错误做法。 (4)结合我国资源现状,针对上述对话中表现出来的问题,谈谈你对保护自然资源的见解。 【答案】任务驱动一 (1)人类的大面积毁林、垦草、过度放牧等活动,都可能引起草原沙漠化。 (2)会,沙尘在高空气流的引导下,可以向四周扩散,影响范围很大,使沙漠化的速度加快,面积加大。 (3)积极参加植树活动,不毁坏花草树木,爱护动植物,不乱扔垃圾、废物等。(合理即可) 任务驱动二 (1)生物多样性面临严重威胁,必须要保护生物多样性。 (2)合理开发自然资源,不能盲目开发。 (3)盲目开发利用自然资源,如乱砍滥伐、乱捕滥杀等。 (4)我们要合理利用土地资源,保护周围的动植物,爱护环境,促进资源的可持续性发展。(联系实际,合理即可) 2 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
