预防性侵 守护未来 教学分析 近年来，关于未成年人遭受性侵害的新闻报道屡见不鲜。未成年人因年龄小、涉世浅、性知识缺乏、自我保护意识不强，极易受到来自外界的不良影响和不法侵害。一旦遭受性侵害，将会给孩子的身心健康造成严重伤害，甚至留下挥之不去的心理阴影。 教学目标 1. 让学生了解什么是性侵害及其严重性。 2. 培养学生识别性侵害风险的能力和自我保护意识。 3. 教育学生如何在面临性侵害时采取正确的应对措施。 4. 提高学生的沟通能力和求助意识，以便在需要时寻求帮助。 教学重难点 【教学重点】学习预防性侵的方法 【教学难点】掌握预防性侵的方法及技巧。 教学过程 案例一：2024年3月12日17时，广东梅州五华县一13岁在校男生跟随一女生至居民楼下时对其实施猥亵。期间，女生尽力挣扎并大声呼叫，直至被路人发现后，男生才停止猥亵行为。 案例二：2024年2月26日下午，广东清远市阳山县一女士反映，其8岁的侄女在公园附近的一处房子被一名13岁男孩性侵。 (一）什么是性侵害？ 性侵害是指违背他人意愿，对他人实施与性有关的行为。包括强奸、性骚扰、性虐待等等。也指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为。 （二）关于性侵害的形式 1、暴力型性侵害，是指犯罪分子使用暴力和野蛮的手段。 2、胁迫型性侵害，是指利用自己的权势，地位、职务之便，对有求于自己的受害人加以利诱或威胁，从而强迫受害人与其发生非暴力型的性行为。 3、社交型性侵害。 4、诱惑型性侵害。 5、滋扰型性侵害。 6、其它性侵害行为。 （三）打破认知误区 误区一:只有发生性关系才算性侵害 事实上，儿童性侵害包括与儿童的任何性行为，包括与生殖器接触或非接触的相关行为，比如向儿童展示色情图像、拍摄儿童色情照片和视频等，以及要求儿童用自己的任何身体部位接触性侵者的隐私部位。 误区二:男孩不会遇到性侵害 事实上男孩同样存在被侵害的风险。据统计，2021年公开报道的223起案例中，受害儿童569人，男童占比18.8%，这一数据与过往几年数据相对比，男童遭遇侵害的比例明显呈上升趋势。 误区三:侵害孩子的大多是陌生人 事实上恰好相反，据统计，2021年公开报道的223起案例中，陌生人作案仅占19.2%，熟人作案占比80.8%。网友、邻居、好朋友等群体占比较高。 误区四:性侵害只会针对大一点的孩子 事实上性侵害可能发生在任何年龄段，甚至几个月大的婴儿身上。2015年，福建南平一名6个月大的女婴在父母补办婚礼时被堂叔抱走侵害，导致下体大量出血。据统计，2020年公开报道的243起案例中，7—12岁小学学龄段的114起，占比46.9%，最小的仅为1岁。 误区五:性侵者都会使用暴力 事实上暴力威胁强迫只是性侵者的一种手段而已，很多时候性侵者还会利用零食玩具或金钱诱骗、请求儿童帮忙、假借玩耍、谎称补课或受父母之托等手段实施性侵害。 误区六:孩子能远离被侵害的环境 事实上我们不可能让孩子时刻处于远离各种伤害的“真空”之中。因此，一定要做好教育引导，尽早地让他们知道生活中性侵害随时会发生，要随时做好防范。 （四）如何预防性侵害？ 我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。 对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。 衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。 上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。 不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。 (9) 不在网络上和陌生人聊 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
