中小学教育资源及组卷应用平台 八年级下册期中复习历史小论文专项50练 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 历史小论文，集论述、论证和评析于一体，作为一种训练题型，能较全面地考查《考试说明》中规定的各项能力，具有高效率地帮助学生加强思维训练的重要作用。 1. 观点明确，史论结合，史实准确，评述合理，条理清晰，逻辑严谨，得5～6分。 2. 观点基本明确，有史有论，且史论结合基本准确合理，但在知识和认识上有少量错误，或条理不够清晰，逻辑不够严密，得3～4分。 3. 认识片面，有史无论，简单罗列史实，未用自己的语言进行评述；或有论无史，与史实联系不密切，得1～2分。 4.完全离题或观点不正确，不得分；只有题目，没有内容，不得分；只抄写题干中的材料不得分。 注意： 无与正文相匹配的题目或无题目，扣1分； 若字数少于200字，最多得2分。 补充： 如学生语言富有个性魅力，观点有独到、创新之处，卷面条理、规范，书写工整，可酌情加1～2分，但总分不能超过6分。反之，可酌情扣分。 高分历史小论文具备哪些要素？ 1.题目：符合要求，突出主题； 2.主题：明确； 3.史实：符合题意，有典型性，无知识性错误，不只是简单罗列。 4.论述：没有照搬试卷原文，契合主题，对应史实，语言精炼、通顺。 5.总结：有概括性，有高度。 6.字：(1)字数符合要求； (2)字迹工整，书写认真。 历史小论文，篇幅不大，强调史论结合，具体地说有以下特点： 1.议论的方式，有立论与驳论之别 （1）立论题，就是从正面论证某论点的正确性，或谈谈对某一正确观点的理解与认识。 （2）驳论题，就是对错误的观点或立论进行反驳，否定对方的错误之处，以辩正是非，形成正确的认识。 2.命题的形式，一般有三类 （1）直接提出评论的对象与内容。评论的对象有人物、事件、制度、著作及现象。评论的内容不外乎原因、性质、制度、地位、影响、作用等。 （2）提供一些材料进行命题论析。 ③提出一种或几种观点，进行立论或驳论。 3.评分的要求，大致有四条规则 （1）字数限制，一般在200字以内。 （2）分层次划等第给分。评定标准为：基本观点正确、全面，基本史实准确，能说明其提出的观点。 （3）史论结合，论证逻辑严谨。 （4）文字表达简洁流畅，条理清楚。 亮观点(是什么) (观点明确、准确、正确) 陈述句明确表明观点(观点=认识、见解、看法、感悟等)，总起段至多两行，太多没必要。 一般格式：A是B的什么或A对B起什么作用 重论证(为什么) (结合材料，多角度论证、列举史实) 要求：史论结合，所选的史实要有正确性、代表性和完整性。有代表性是指所选史实可以涉及古今中外，完整性并不是要全部叙述，有的历史事件有好几条意义，选定一种符合题干要求的角度就可以。 论述一般格式：史实+论述(史实的地位、意义、评价等),建议举3-4个例子，可以一两个详细说，其余的简单说。论述的语言要用学科语言，做到论从史出，史论结合，切忌空谈史实，更不要添加太多修饰词，写成散文。(少说废话) 作总结(怎么样) (结尾进行总结) 呼应观点，总结升华。谈感想、启示、认识，可以分国家、社会、学校、个人等几个层面，爱党爱国是主旋律，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！一般以“综上所述”、“由此可见”、“所以说”、“因此”结尾。 1．请结合下列图片中人物的活动和所处的时代，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处时代的关系；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 2．依据下列材料反映的历史信息，提炼一个观点，结合所学知识（要求：题目自拟，观点明确，短文紧扣主题；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 3．请根据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小 ... ...
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