北师大版 心理健康三年级下册第24课《防止上当受骗》教学设计-

《防止上当受骗》教学设计 一、教学目标： 1. 知识目标：让学生了解常见的骗术和欺诈手段，增强对诈骗行为的辨识能力。 2. 能力目标：培养学生自我保护意识和应对诈骗的实践能力，学会在遇到诈骗时正确应对。 3. 情感目标：引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感和诚信意识。 二、教学内容： 1. 常见的诈骗手段及案例分析； 2. 防范诈骗的方法和技巧； 3. 遇到诈骗时的应对策略。 三、教学重难点： 重点：让学生了解诈骗行为的特征和防范方法，提高自我保护意识。 难点：如何引导学生将所学知识转化为实际行动，提高应对诈骗的能力。 四、教学方法： 1. 讲授法：通过教师讲解，让学生了解诈骗的基本概念和防范方法。 2. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解诈骗手段的危害性和防范的重要性。 3. 情景模拟法：通过模拟诈骗场景，让学生学习如何在实际生活中应对诈骗行为。 五、教学步骤： （一）导入新课：通过播放一段关于诈骗的新闻报道或视频，引起学生的兴趣，导入新课。 老师：大家好，今天我们要学习一个新的课题，那就是“防范网络诈骗”。在开始之前，我想先给大家播放一段新闻报道，是关于近期发生的一些网络诈骗案件。请大家认真观看，并思考一下，为什么这些诈骗能够得逞，我们又该如何防范呢？ （播放新闻报道或视频） 学生：……（观看新闻报道或视频） 老师：好了，大家看完之后有什么感受呢？有没有发现一些诈骗的常用手法？ 学生1：我觉得这些诈骗分子很狡猾，他们总是利用各种手段来骗取别人的钱财。 学生2：我也发现了一些共同点，比如他们经常冒充银行、公安等官方机构，让受害者相信他们的话。 老师：没错，这些都是诈骗分子常用的手法。那么，我们该如何防范这些诈骗呢？接下来，我们就来学习一下防范网络诈骗的方法和技巧。 （二）知识讲解：介绍诈骗的定义、特点和常见手段，让学生了解诈骗的基本概念。 老师：你们在日常生活中可能都听说过或者遭遇过诈骗，那么，诈骗到底是什么？它有哪些特点和常见手段呢？接下来，我们就一起来了解一下。 教师：首先，让我们来定义一下什么是诈骗。诈骗，简单来说，就是通过欺骗手段获取他人的财物或者财产性利益。诈骗者可能会用各种方式来迷惑你，让你相信他们的谎言，然后诱导你交出财物或者提供个人信息。 那么，诈骗有哪些特点呢？首先，诈骗往往具有欺骗性，诈骗者会编造谎言或者隐瞒真相来诱使受害人上当。其次，诈骗具有非法性，因为它涉及到非法获取他人财物。最后，诈骗还具有获利性，诈骗者的目的就是为了获取不正当的利益。 教师：接下来，我们来了解一下诈骗的常见手段。诈骗手段多种多样，但归结起来主要有以下几种： 1. 冒充身份诈骗：诈骗者可能会冒充公检法、银行、快递等工作人员，以各种理由要求你提供个人信息或者转账。 2. 网络诈骗：通过网络平台、社交媒体等渠道发布虚假信息，诱导受害人点击链接、下载病毒等，进而窃取个人信息或者资金。 3. 电信诈骗：通过电话、短信等方式冒充熟人、领导等，以各种理由要求受害人转账或者提供个人信息。 4. 诈骗短信：发送包含虚假信息的短信，诱导受害人点击链接或者回复个人信息，进而骗取财物。 教师：以上就是关于诈骗的一些基本概念、特点和常见手段。希望同学们能够认真听讲，提高警惕，避免上当受骗。同时，也要学会保护自己的个人信息和财产安全，遇到可疑情况要及时报警或者寻求帮助。 学生A：老师，如果我们收到可疑的短信或者电话，应该怎么办呢？ 老师：非常好的问题！如果你收到可疑的短信或者电话，首先要保持冷静，不要轻信对方的话。其次，可以通过搜索对方的电话号码或者信息内容来判断是否为诈骗。如果对方是诈骗者，那么他们的电话号码或者信息内容往往会在网上被曝光。最 ... ...