第1节 激素与内分泌系统 【学习目标】 1.通过学习促胰液素、胰岛素的发现过程,分析“加法原理”和“减法原理”在生物学实验中的具体应用,能够不迷信权威,形成敢于大胆探索生物学问题的品质。(科学探究) 2.基于对激素的种类、内分泌系统的组成和功能的学习,形成结构与功能观,阐释生命的本质。(生命观念) 3.通过思维训练,提升验证假说、预测结果的实验技能。(科学探究) 【自主预习】 一、外分泌腺和内分泌腺 1.外分泌腺:分泌物经由 导管 而流出体外或流到 消化腔 的腺体。如汗腺、唾液腺、胃腺等。 2.内分泌腺:没有 导管 的腺体,其分泌物——— 激素 直接进入腺体内的 毛细血管 ,并随 血液 循环输送到全身各处。例如生长激素是由 垂体 分泌的,除垂体外,内分泌腺还有甲状腺、 肾上腺 等。内分泌腺是内分泌系统的重要组成部分。 二、激素的发现 1.促胰液素的发现 探究者 沃泰默 斯他林和贝利斯 实验 假设 胰液的分泌受 神经 调节 胰液的分泌受 化学物质 的调节 实验 步骤 实验 现象 A组、C组中的胰腺 能 分泌胰液,B组中的胰腺 不能 分泌胰液 胰腺 能 分泌胰液 实验 结论 小肠上微小的神经难以剔除干净,胰液的分泌受神经系统的调节,这是一个顽固的反射 胰液的分泌受化学物质的调节,这种物质是小肠黏膜在盐酸的作用下产生的 2.激素调节的概念:由 内分泌器官 或 细胞 分泌的 化学物质———激素进行调节的方式。 三、激素研究的实例 1.胰岛素的发现 (1)采用的方法有结扎法、摘除法、注射法。 (2)实验过程 实验 实验现象 实验结论 切除狗的胰腺 狗患糖尿病 胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质 结扎狗的胰管,使胰腺萎缩得只剩胰岛,做成胰腺提取液,注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上 患病狗的血糖迅速下降 胰岛素 能治疗糖尿病 抑制胰蛋白酶的活性,直接提取正常胰腺中的胰岛素,用于糖尿病的治疗 效果很好 胰岛素的化学本质是 蛋白质 2.睾丸分泌的雄激素是 睾酮 。 3.连一连 【提示】 A——— B——— C-Ⅱ 四、内分泌系统的组成和功能 1.内分泌系统=内分泌腺+内分泌细胞 2.内分泌细胞的分布有: ABC 。 A.由细胞聚集成的腺体 B.下丘脑中的某些神经细胞 C.小肠黏膜 D.肾脏 E.脊髓 3.连一连 内分泌腺或细胞 激素 激素作用 A.下丘脑 Ⅰ.甲状腺激素 a.调节生长发育 B.甲状腺 Ⅱ.胰高血糖素 b.促进卵细胞的生成和雌性第二性征的出现 C.垂体 Ⅲ.雌激素、孕激素 c.调节体内的有机物代谢,促进生长和发育,提高神经的兴奋性 D.肾上腺 Ⅳ.促肾上腺皮质激素释放激素 d.提高机体的应激能力 E.卵巢 Ⅴ.肾上腺素 e.调控垂体分泌释放促肾上腺皮质激素 F.胰岛A细胞 Ⅵ.生长激素 f.降低血糖 G.胰岛B细胞 Ⅶ.雄激素 g.促进精子细胞的生成和雄性第二性征的出现 H.睾丸 Ⅷ.胰岛素 h.升高血糖 【提示】 A-Ⅳ-e B-Ⅰ-c C-Ⅵ-a D-Ⅴ-d E-Ⅲ-b F-Ⅱ-h G-Ⅷ-f H-Ⅶ-g 4.内分泌系统的功能 内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系,共同调节机体活动,包括维持 内环境稳定 、调节 物质和能量 代谢、调控 生长发育和生殖 等。 【合作探究】 任务1 探索人体激素的种类和功能 活动1 促胰液素的发现 阅读课本P45“思考·讨论”促胰液素的发现过程,回答下列有关问题: 1.沃泰默认为胰腺分泌胰液是一个神经反射活动,请写出反射活动的结构基础: 。 【提示】 反射弧 2.斯他林和贝利斯的科学发现过程中,从假说—演绎法的程序来看,还需要通过 才能对他们的假设是否正确作出判断。请帮助他们完成以下实验,并对结果进行预测和分析。 实验步骤: ①将狗的一段小肠剪下,刮下黏膜,将黏膜平均分为A、B两组,A组与生理 ... ...
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