综合性学习 有朋自远方来 【练基础】 1.根据意思写出与交友有关的成语。 (1)原指牢固而融洽的友情,后来用作结拜的兄弟姐妹的代称。( ) (2)初次见面就很相投,像老朋友一样。( ) (3)形容十分亲密,没有任何隔阂。( ) (4)彼此之间的感情如同兄弟一样亲密。( ) (5)像形体和它的影子那样分不开,形容彼此关系亲密,经常在一起。( ) 2.请写出古诗词中关于友情的名句。 3.朋友温暖了我们的生活,友情滋润了我们的心田。请你对曾经给我们带来一份温馨、一声祝福、一句鼓励的朋友,说一句最真诚的话语。 4.请用简洁的语言概括“高山流水”的故事。 【练阅读】 5.（原创）班委会决定召开“结交新朋友”的主题班会,请你参加并完成下列任务。 (1)请你帮主持人完成下面的开场白。 同学们,大家好! (2)对活动过程设计了以下环节,有人认为缺少互动环节,请你补充一个。 主持人开场白→自我介绍→ →老师点评→主持人总结 (3)在交流活动中,你准备设计哪些交流项目 依照项目一,补充完整。 项目一:心情驿站:说说自己成长过程中遇到的烦恼。 项目二:云开见日: 项目三:真情碰撞: 6.（核心素养：道德素养）班级开展以“朋友”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。 (1)《说文解字》中对“朋”“友”二字的结构和含义进行了解析。右图分别是“朋”“友”的甲骨文,请你以“朋”字的句式和内容为例,对“友”字进行解说。 示例:“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳系在同一根绳子上,这种关系表达了“朋”字平等的含义。 “友”字的甲骨文看起来像 (2)朋友相交,也要礼貌用语,古人就特别注重这点,称谓有谦称与敬称之别。请对下面说法进行分类。 ①令尊 ②久仰 ③家君 ④见谅 ⑤高见 ⑥愚兄 ⑦赐教 ⑧拙作 敬辞类: 谦辞类: (3)本次活动,同学们想请学校心理咨询室的马老师参加,班上推荐你去邀请,你会对马老师这样说:“ 【练能力】 7. 中国“和”文化源远流长,丰富多彩,“和”既被视为诞育万物的本源,也被看作修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳,更被尊为国家共处的原则。请你参加以“探究‘和’内涵,传承‘和’文化”为主题的综合性学习活动,并完成下列任务。 (1)许慎在《说文解字》中说:“和,相应也。”由此推测,“和”字的本义是“ ———。 (2)右上方图是一副有关修德养性的对联。下联是( )(填序号) (3)孔子说:“君子和而不同。”“和”,心不争也;“不同”,志各异也。你所在班级正在筹备“‘和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛,请你根据双方观点,为主持人写一段总结发言。 正方观点:“和而不同”适用于修身养性。“和”是平和的心态,面对不同见解时能保持内心平静,不与人争高低输赢;“不同”就是理性看待、辩证分析别人的观点,不轻易改变自己的主张,保持鲜明的个性。“和而不同”是不被局限的主观能动性,体现着良好的个人修养。 反方观点:“和而不同”适用于社会交往。“和”意味着自己能够与别人和睦相处,即将他人与自己置于同一高度,给予充分理解、尊重,不使别人陷于难堪的境地,不强制别人接受自己的观点;“不同”就是求同存异,保持个性。“和而不同”就是顾全大局,是建设和谐社会的重要手段。 8.（原创）为了增进同学们的彼此了解,使大家尽快融入班集体中,班级决定举办以“珍惜缘分,珍爱友情”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。 (1)任务一:伏尔泰说:“友谊是心灵的结合。”请你根据下面句子的意思,写出与之相应的友情成语。 春秋时,齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。 (2)任务二:西塞罗说:“朋友一直都是我们的另一半。”请你 ... ...
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