中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《提篮》教学设计 课题 提篮 单元 第二单元 学科 学校劳动 年级 四年级 核心素养目标 劳动观念：认识到动手制作提篮对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。劳动能力：掌握制作提篮的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升手工制作的技能水平。劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在制作提篮的过程中注重每个环节的精确性和美观度，并对自己的工作负责。劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在制作提篮时主动参与各个步骤，例如选择合适的材料、进行设计、装饰等，以确保最终的效果符合预期。 教学重点 了解制作过程的要点。培养低碳生活意识。 教学难点 学习制作提篮的步骤。 教学准备 工具：剪刀、热熔胶枪、热熔胶棒。材料：废旧塑料瓶、蓝白两色中粗毛线、装饰材料。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第5课 《提篮》板书课题。视频导入：《手工提篮》导语：小提篮，作用大，装蔬菜，盛水果，反复用，真环保。家里的废旧毛线和塑料瓶可以编成既实用又美观的小提篮你是不是也想试着做一做呢 观看视频，思考、讨论如何编织提篮？ 引导学生了解生活中的这一物品，导入本课主题。 讲授新课 一、工具材料工具：剪刀、尺子。材料：彩色卡纸和纸条(材质要硬挺、耐磨)、铅、胶带或胶水。二、技术要点经纬线变化编织方法如下。(1)起头:用剪下来的塑料瓶细条作经线用毛线作纬线。将毛线的线头留出10厘米，用一根经线卡住，然后将线头和毛线拧在一起。(2)编织:将毛线压在标号1的经线上然后挑标号2的经线接着顺时针绕该经线一周，从其右侧挑出。重复以上编织过程。三、方案设计小提篮由篮底、篮身、篮沿、提手组成。用废旧塑料水瓶或洗衣液罐子的底部作篮底，侧面剪成细条作经线，用中粗毛线作纬线编织成篮身。想一想，怎样让提篮更精美。我设计的小提篮制作过程的注意事项1、小心使用剪刀等工具，以免误伤他人或自己。2、在操作过程中，注意正确使用热熔胶棒等工具，谨防入眼入口以及烫伤。四、动手做吧1、取一个塑料水瓶，从底部起量出约10厘米，剪去瓶子上端，将瓶身均分成约3厘米宽的竖条，剪开作经线。注意剪切时每一竖条底部剩余高度基本一致，竖条边缘光滑。2、起头，用经纬线变化编织方法开始编织。注意根据设计的图案使用蓝、白两色毛线编织。编至离经线末端2厘米处，剪去余线。将线头卡在经线之间，挑纬线打结固定。3、取长度为篮口周长2倍的10根白色毛线、5根蓝色毛线,同色5 根为一股，编成三股辫，编完打单结收尾。4、将热熔胶棒插入热熔胶枪中，然后将插头插入插座，按下开关预热(绿色灯亮即可)。小贴士使用时手握枪柄，按住橙色按钮即可。要在老师的指导下使用，注意用电安全，手不要触碰出胶口，防止烫伤。5、用热熔胶固定线头，并将热熔胶涂篮口一圈。将麻花辫两端绳结剪去，线头用胶固定，然后将麻花辫绕篮口一圈粘贴固定。6、从塑料水瓶剩余部分剪下一条2厘米宽的塑料条作提手。将提手绕上毛线，用热熔胶固定在篮口内侧。最后用热熔胶粘上纽扣作装饰。小贴士可以发挥想象力，用其他物品对小提篮进行装饰。五、分享成果1.想一想，在小提篮编织过程中你学到了哪些新的编织技术。2.比一比，看看谁的小提篮篮口装饰得更美观。3.评一评，看看自己的作品能得几颗星星。拓展延伸你能利用其他废旧物品编织出一个不一样的小提篮吗 试试竹篮编织 了解准备制作提篮过程中需要的工具了解制作手工提篮过程中的要点，掌握编织提篮的技术要求学习纸篓的制作方案并设计提篮了解安全注意事项掌握制作提篮的步骤评价谈收获学习拓展知识 了解本 ... ...
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