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课件网) 分数与除法（2） 人教版小学数学五年级下册第四单元第3课时的内容 1 2 3 4 Contents 目 录 教材内容 学情分析 教学目标以及重难点 教法、学法 5 6 教学过程 板书设计 1、说课内容 《分数与除法（2）》是人教版小学数学五年级下册第七单元的第3课时的内容。 2、地位与作用 《分数与除法》是人教版数学五年级下册第四单元第二课时的内容。这一节内容是在学习了分数的意义的根底上进展的.教学分数的意义时，已经蕴涵着分数和除法的关系。但是都没有明确点出来。如今学生理解了分数的意义，再来学习分数和除法的关系，使学生初步知道两个整数相除，只要除数不为0，不管能否除尽，都可以用分数来表示商。 说教材 在教学本课内容之前，学生已掌握了分数的意义，知道了分数的产生等知识，具有动手操作的学习技能和小组合作探究的学习才能。但由于班里大部分学生根底知识薄弱，对于分数意义的认识不是很到位，个别学生学习习惯不好。所以本节课教学中要以分数的意义为重点，引导学生动手操作理解分数和除法的关系。 说学生 1 2 教学目标 进一步理解分数与除法的关系，并能运用这一关系解决相关的实际问题。 经历解决问题的过程，培养探究精神与类推能力。 重点：运用分数与除法的关系解决实际问题。 难点：运用分数与除法的关系解决实际问题。 教学重、难点 教法： 本节课采用讲授法、观察发现法，以及分组讨论合作探究的形式，让学生在观察感知各种实物的基础上动手 操作，比一比、量一量、做一做。 学法： 要求学生则主要采用：小组合作，观察思考、归纳总结等方法主动获取所需的新知。 教法和学法 学 展 议 导 练 教学准备 多媒体课件、学习卡 教学过程 创设情境 引入新课 猜想探究 得出结论 实践应用 巩固强化 课堂小结 9 一、新课导入 1.把4m长的木棍平均截成9段，每段长多少米？ 4÷9＝ （m） 4 9 答：每段长 m。 4 9 二、探究新知 4 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只数是鸭的多少倍？鹅的只数是鸭的多少倍？ 阅读与理解 知道了什么？ 要解决的问题是什么？ 4 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只数是鸭的多少倍？鹅的只数是鸭的多少倍？ 分析与解答 求“谁是谁的几倍”的问题，可以用除法计算。 20÷10＝2 鸡的只数是鸭的2倍。 7÷10＝. 鹅的只数是鸭的 倍。 7÷10＝. 鹅 鸭 把10只看作一个整体，7只就是这个整体的 。 7 10 根据分数与除法的关系，商应该是 。 7 10 7 10 鹅的只数是鸭的 倍。 7 10 回顾与反思 20÷10＝2 鸡的只数是鸭的2倍。 7÷10＝. 鹅的只数是鸭的 倍。 7 10 7 10 这两个问题有什么不同？ 第二个问题求出的倍数是分数，一般省略“倍”字，直接用几分之几表示。 答:鸡的只数是鸭的2倍，鹅的只数是鸭的 。 7 10 4 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只数是鸭的多少倍？鹅的只数是鸭的多少倍？ 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 三、课堂小结 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢 四、布置作业 1、完成教材的练习 2、设置梯度练习，分层作业 分数与除法（2） 板书设计 20÷10＝2 鸡的只数是鸭的2倍。 7÷10＝ 鹅的只数是鸭的 倍。 7 10 7 10 谢谢指导 单击此处添加副标题 ... ...
