青岛版六年级下册科学第一单元人体感知环境综合训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 青岛版六年级下册科学第一单元 人体感知环境综合训练 一、选择题 1．鼓膜是（　　）的薄膜。 A．半透明 B．透明 C．不透明 2．声音通过外耳道后，引起（ ）振动。 A．听小骨 B．鼓膜 C．耳蜗 3．我们形成视觉的过程是（ ）。 A．光→瞳孔→晶状体→视网膜 B．光→瞳孔→晶状体→视网膜→视神经→脑 C．光→瞳孔→视网膜→晶状体→视神经→脑 4．春暖花开，我们能看到美丽的花，是因为花反射的光在（ ）形成图像。 A．瞳孔 B．晶状体 C．视网膜 5．（ ）不是矫正假性近视的科学方法。 A．坚持做眼保健操 B．多进行户外活动 C．做激光手术 6．味觉细胞位于（ ）中。 A．鼻腔 B．味蕾 C．眼睛 7．“孔子闻韶音，三月不知肉味”中的“问韶音”和“不知肉味”分别属于人的（ ）。 A．嗅觉和味觉 B．听觉和视觉 C．听觉和味觉 8．下列治疗干眼病的方法中，不正确的是（ ）。 A．下了课就看治疗眼睛的课外书B．多眨眼 C．适当补充人工泪液 9．为了保护我们的皮肤，我们不应该 （ ）。 A．在太阳下暴晒 B．勤换贴身衣服 C．保持皮肤清洁 10．将水和洗发液分别装入两个密封、透明的容器中，可以用（ ）来分辨。 A．手 B．口 C．眼睛 11．预防近视应做到（ ）。 A．注意用眼卫生，看书写字姿势正确 B．坚持做眼保健操 C．以上都是 12．当你看到一只小鸟从远处飞来，你的晶状体凸度（ ）。 A．变大 B．变小 C．不变 二、填空题 13．失去 的人吃东西时会感到“食不知味”。 14．晶状体的凸度是靠牵引 的肌肉调节的。 15．干眼症常见的症状是 和有 。 16．我了解到的常见眼睛疾病： 、 、 、 、 、 等 17．由于大多数的食味来自 ，因此失去嗅觉的人吃东西时会感到“食不知味”。 18．物体散发出的气味被吸入 ， 受到气味的刺激，通过 将信号传给 ，我们就闻到了气味。 19．耳是人体的 器官。上课铃声响起，欢声笑语充满校园。各种声波通过外耳道后，引起 振动，振动又通过听小骨等传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把信号传给脑，我们就听到声音了。 20．冬天我们在室外感到冷，是因为皮肤内的 把刺激信号传给脑，产生触觉。 三、判断题 21．不同部位的皮肤对刺激的敏感度都是相同的。( ) 22．耳朵不仅能感知声音，还是身体的平衡器官。( ) 23．经常吃得很咸的人，他的味觉会变迟钝。( ) 24．噪声是不会给人带来危害的。( ) 25．嗅柠檬的同时吃苹果，会让我们体验到嗅觉与味觉是相互影响的。( ) 26．如果没有了嗅觉，人类就不能避开有毒气体来保护自己。 ( ) 四、连线题 27．将下列耳朵结构与其对应的作用用线连起来。 耳郭 将听觉信号传给脑 外耳道 将振动转化为听觉信号 鼓膜 将声波转化为振动 听小骨 将振动传递到内耳 耳蜗 传递声波到中耳 听神经 收集声波 五、简答题 28．你了解的常见的耳病有哪些？ 29．我们是如何通过眼睛看到物体的？ 30．哪些行为容易导致近视？ 31．耳朵是五官中的一个重要器官，它除了具有感知声音的功能，还有哪些功能？ 六、实验题 32．实验名称：近视的成因 （1）实验材料：纸屏、凸透镜(凸度不同，2个)、蜡烛 （2）实验步骤： ①使蜡烛火焰、凸透镜(凸度较大)和纸屏在同一条直线上，保持凸透镜和纸屏的距离不变，调整蜡烛的位置，在纸屏上形成清晰的像。 ②把蜡烛离“眼睛”远一些，观察纸屏上的现象。 ③换成凸度较小的透镜再观察纸屏上的像。 （3）实验现象：①实验中，用凸透镜模拟“眼球”中的 ，用纸屏模拟“眼球”中的 。 ②使用凸度较大的透镜，在纸屏上形成清晰的像时，蜡烛离“眼睛” ；使用凸度较小的透镜，在纸屏上形成清晰的像时，蜡烛离“眼睛” (均选填“较近”或“较远”) （4）实验结论：通过调节“眼球”中 的凸度，远近物体都能看清 ... ...