课后练习 课程基本信息 学科 美术 年级 四年级 学期 春季 课题 《美术万花筒》 教科书 书 名： 义务教育教科书美术四年级上册 -出卷网-： 浙江人民美术-出卷网- 出版日期：2014年 11月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习题目 创作提示： 1.半创作，可仿照喜欢的作品进行半临摹半创作。 2.自由创作，大力支持画画有自己风格的同学大胆地创作。 3.你也可以像杜尚一样，直接用成品表达你的精神世界，取好名字，贴上标签，拍照片贴在创作区里。 4.艺术的表现的方式和材料的选择不限。 课后练习答案 大师作品欣赏部分画 家风 格为什么喜欢这位画家临摹/半创作/自由创作创作提醒：1.半创作，可仿照喜欢的作品进行半临摹半创作。2.自由创作，大力支持画画有自己风格的同学大胆地创作。3.你也可以像杜尚一样，直接用成品表达你的精神世界，取好名字，贴上标签，拍照片贴在创作区。4.艺术的表现的方式和材料的选择不限。教学设计 课程基本信息 学科 小学美术 年级 四年级 学期 (春季 课题 美术万花筒 教科书 书 名：美术教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 教学目标 1.通过回顾本学期的美术课程，巩固学习知识。 2.拓展美的不同形式，鼓励学生热爱生活，善于发现美，敢于表达美。 教学内容 教学重点： 回顾本学期的美术课程，巩固学习知识。 开阔学生的发现美的途径，鼓励多途径地表现美。 教学难点： 1.发现生活中不一样的美。 2.用恰当的方式表现生活中的美。 教学过程 一、回望四下 师：同学们好，欢迎同学来到黄老师的美术课堂。 美术课是我们发现美，感受美，创造美的重要途径。四年级下册的教材，依然涵盖四大学习领域，技能上遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。 1.连一连，让我们一起回顾本册的学习内容，请你找到学习单一，把每课主要内容和课题连一连。 浙美版四年级下册美术课程评价表 2.选一选，你最喜欢哪一课呢？请说说你的理由？每位同学都有一颗爱心贴纸，请你为本册最喜欢的美术课献上宝贵的爱心吧！ 3.说一说，从这份课程表上，我们能明显的看到这几课很受欢迎。谁来分享一下你喜欢这几课的理由？ 二、最美作业回顾 1.师：是啊，美是那么的相似，却又那么的迥异。你瞧，这是本学期同学们自己最满意的作品，请大家自由地欣赏吧。 生：欣赏，交流。 2.师：在此次作品展中你印象最深的是哪件作品，它为什么地方吸引了你呢？ 生：…… 3.教师总结 同学们的作品都很美，美得那么独特那么纯粹。毕加索曾说：他的一生都在学习像孩子一样画画。他十分羡慕你们作画时的坦诚之心，羡慕你们拥有天真无邪的创造力，羡慕你们拥有在纸上重新塑造世界的自由。 三、名作欣赏，教师示范 1.还有这样一群著名的画家，他们都是儿童画的忠实代言人！他们究竟是谁？请打开资料包，找到艺术家个人简介和作品集，你可以选择一位喜欢的艺术家进行详细了解，并完成学习单。 师：看来同学们和这些画家有了共鸣，真切地感受到了从画面中溢出的纯粹和浪漫。2.师：老师呀收藏一些同学的作品，看看这些作品中你发现了哪些画家的风格？ 师：对了，自由的点线面藏在了他的画里，是不是米罗的风格呢；这公鸡的神态和毕加索笔下的是不是很神似呢；你看，草间弥生的小点点跳到他的作品上啦！ 你的作品里，是不是也藏着一位艺术大师呢？ 师：是的，每个人的作品里都藏着一位艺术大师呢！ 四、教师示范 欣赏了这么多作品，老师也按捺不住了呢！ 视频里有很多材料，貌似和艺术没有关系，却可以用来创作艺术品，老师玩得不亦乐乎，太神奇了！ 还有一个很夸张的艺术故事呢： 著名的法国艺术家杜尚，把从超市里买的一个小便池，属上他的姓名，直接放进了展览馆，并起名为《泉》，此作品在艺术界引起了轩然大波。你是怎么看待他的这一举动的？ 有的 ... ...
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