附2 学习任务单 课程基本信息 学科 美术 年级 六年级 学期 秋季 课题 《窗外的风景》 教科书 书 名：义务教育教科书美术教材 -出卷网-： 浙江人民美术-出卷网- 出版日期： 2014年 6 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.了解窗户的造型特点，并以窗口为画面取景框学会取景。 2.掌握画面取舍和构图的方法，并运用一定的表现手法创作描绘窗外的风景。 课前学习任务 1.准备学习材料：马克笔、铅笔、橡皮、勾线笔、取景框。 课上学习任务 【学习任务一】 学习窗户的造型特点。 【学习任务二】 学习运用取景框，练习取景，学习画面取舍和构图的方法 推荐的学习资源附1 教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 六年级 学期 秋季 课题 窗外的风景 教科书 书 名：义务教育教科书美术教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 教学目标 1.知识与技能：了解窗户的造型特点，并以窗口为画面取景框表现窗外的风景，掌握画面取舍和构图的方法。 2.过程与方法：欣赏不同形状的窗口美景，强调取景的重要性，并通过取景框来取舍不同构图的同一处风景，领会画面构图、景物取舍的方法。 3.情感、态度和价值观：体会不同的窗户结构带给人们不同的美感和情趣，引发美化生活的情感和善于捕捉生活中的美的意识。 教学内容 教学重点： 感受不同的造型特点并表现窗外的风景。 教学难点： 1. 观察取景时，画面的主次关系及一定的概括表现。 教学过程 谈话导入，发现窗。 1.谈话：假日里，同学们喜欢出去旅游吗？王老师发现同学们不仅喜欢旅游，还特别喜欢拍照，捕捉那些美的瞬间。 2.发现窗：这几张风景照有什么共同之处？ 3.窗户的作用：窗户除了具备通风、采光的作用，还具备丰富的美学和工艺价值。透过窗户，我们可以看到园林景色，看到祖国河山，看到生活中美好的事物。 4.揭示课题：《窗外的风景》。 欣赏图片，感受窗。 欣赏风格各异的窗户。 从风格和形状上给窗户分类 画一画：用勾线笔简单的画出你见过的或者喜欢的窗户。 想象窗外美景。 窗户就像建筑的眼睛，他的存在让建筑的生命更加灵动，通过这双眼睛我们每个人都能看到更加精彩的世界。 听声音，猜风景。 闭眼想象一下窗外还会有什么风景？ 深入探究，创作窗外风景。 1 1.取景：老师从窗外取一幅问一下美丽的风景，你知道我的风景是哪里来的吗？ 2 2.微视频演示创作方法。 2 3.为风景作品配上窗框：不同的窗的形状，在同一个景上面可以感受到不同的美感。 4.欣赏同龄人作品。 尝试创作。 作业建议：可以以窗口为画面取景框画出窗外的风景，也可以根据自己的想象画出窗外的风景。 学生创作，教师巡视指导。 展示评价。 以“窗外的风景”绘画作品展的形式展示作品，围绕作品“构图合理、主体突出、框型美观”方面进行评价。 课后拓展。 1.欣赏车窗外流动的风景，鼓励学生课后尝试去画一画。 . 1 。附3 课后练习 课程基本信息 学科 美术 年级 六年级 学期 秋季 课题 《窗外的风景》 教科书 书 名：义务教育教科书美术教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 出版日期：2014年 6 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习题目 以窗口为画面取景框画出窗外的风景，也可以根据自己的想象画出窗外的风景。 课后练习答案 （需附题目相应的详细答案） ... ...
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