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课件网) 五年级下册劳动 5.教育进社区宣传体验 课前收集：附近居民用水数据。 让我们开展教育进社区宣传体验活动，宣传节约用水，共建美好社区吧！ 课堂导入 教育政策宣传 重点介绍如何节约用水的国家和地方的政策，让居民了解当前的水资源的形势和政策导向。 社区教育资源展示 梳理和展示社区内的教育资源，包括学校、培训机构、图书馆、文化活动中心等，让居民充分了解并利用这些资源。 教育成果分享 展示社区内学校、学生节约用水的教育成果，如学生手抄报、有关节约用水的绘画获奖证书等，使居民对教育的节约用水的关注和热情。 彩笔 劳动场域 劳动器具 劳动材料 卡纸 学校附近的社区 劳动准备 讨论：如何动员社区居民节约用水？ 入户进行节水示范宣传 劳动过程 制作节约用水手抄报 查阅资料，绘制一幅关于节约用水的手抄报吧！ 第1步 收集关于节约用水的资料，并设计手抄报的版面，在卡纸上画出轮廓。 第2 步 在绘制好的轮廓图上填写节约用水的相关内容，并用彩笔进行美化。 小贴士！ 手抄报要主题突出、内容丰富，如果富有创意就更完美了！ 手抄报的创意可以从字体、图画、装饰等方面去发挥。 节约用水，从我做起，应该怎么开始呢？我们现在从使用节水型器具开始。 走进社区，开始宣讲活动 展示自己的手抄报吧！ 劳动成果 我在制作节约用水手抄报的过程中掌握的小窍门： 。 在居民家亲身示范节约用水的感受： 。 劳动日志 请老师和同学们一起为我们的宣传劳动点赞吧！ 劳动评价 评价指标 自己评 同学评 老师评 积极参与 主动实践 团结协作 富有创意 再 见！
