中小学教育资源及组卷应用平台 第11课《小圆桌》教学设计 课题 小圆桌 单元 第二单元 学科 劳动技术 年级 五年级下 核心素养目标 劳动观念：认识到制作小圆桌需要认真细致地完成每一个步骤，尊重劳动、珍惜劳动成果是劳动观念的体现。劳动能力：提升动手实践能力，掌握基本的木工工具使用技巧。培养空间想象能力和创意思维，能够根据设计图纸自主完成小圆桌的制作。劳动品质与习惯：培养耐心和毅力，在面对制作小圆桌过程中的困难和挑战时能够坚持不懈。劳动精神：理解劳动不仅是物质的创造，更是精神的升华。培养创新精神，在制作小圆桌的过程中发挥想象力，创造出具有个人特色的作品。 教学重点 1、了解小圆桌的特点；2、认识制作小圆桌的工具；3、掌握小圆桌制作的方法和技巧。 教学难点 1、解决小圆桌制作问题；2、动手制作小圆桌。 教学准备 工具：小手锯、砂纸、直尺、圆规。主料：160 毫米x160毫米桐木板1块、140 毫米x115 毫米桐木板 2块、白胶。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第10课 《小圆桌》板书课题。视频导入：《小圆桌制作》导语：在日常生活中，你是否经常见到圆桌 圆桌是中国人厅堂的常见家具常用以待客或宴饮，通常由一张圆桌和若干圆凳或椅子组成一套使用。你想自己动手制作一个小圆桌模型吗 快来学习一下吧! 观看视频，初步认识饺子制作过程。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对饺子制作的初步掌握和认识。 讲授新课 一、工具和材料1、小手锯、砂纸、直尺、圆规。2、160 毫米x160毫米桐木板1块、140 毫米x115 毫米桐木板 2块、白胶。二、技术要求制作小圆桌要用到插接法。先画出锯割线。再锯割插接槽。然后打磨整齐。插接完成。三、方案设计1、观察下列小圆桌，你有什么发现？发现：桌腿部分整体都呈上窄下宽的结构。2、参考下面的设计图，思考一下，把你想要制作的小圆桌设计图画下来。桌面。桌脚一。桌脚二。我的设计图四、动手实施 1、桌面制作。在木板上画线，确定桌面大小。沿线锯割。打磨桌面。完成桌面制作。2、桌脚制作。在第一块板上画线。在第二块板上画线。沿线锯割。打磨边角。桌脚加工完成。3、组装。插接桌脚。调整插缝。黏合处均匀涂抹白胶。黏合桌面，完成制作。五、知识拓展1、小圆桌制作中会遇见一些常见问题，下面一起来学学如何解决吧。（1）木材切割不准确：使用合适的测量工具，如卷尺或卡尺，精确测量所需尺寸。在木材上标记好切割线，使用木工锯或电锯进行切割，保持稳定的姿势和速度。（2）组装过程中部件不吻合：在制作过程中，确保每个部件的尺寸和角度都准确无误。使用适当的连接方式，如榫卯结构或螺丝固定，确保部件之间的稳定性。（3）桌腿与桌面连接不稳固：在设计桌腿与桌面的连接结构时，要确保结构稳固，可以采用榫卯结构、金属连接件或螺丝固定等方式。（4）工具使用不当导致意外伤害：在使用任何工具之前，确保已经详细阅读并理解了工具的使用说明和安全注意事项，务必佩戴好防护装备，如手套、护目镜等。2、小圆桌制作中的材料科学。（1）木材种类：制作小圆桌常用的木材有松木、橡木、胡桃木等。不同的木材具有不同的纹理、颜色和强度，可以根据设计需求进行选择。（2）连接材料：如钉子、螺丝、胶水等，用于固定木材，确保小圆桌的结构稳固。 了解制作小圆桌的工具。了解小圆桌制作的注意要点。完成小圆桌制作方案设计。学习和掌握小圆桌制作的具体步骤。进行知识内容拓展。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养小圆桌制作知识的学习能力。培养学生的规划能力，在方案明确和完成实践制作，更高效。提升学生的实际动手能力。拓宽学生知识面。 课堂练习 1、你制作的小圆桌模型有哪些新颖的方面 与小伙伴们交流一下，继续完 ... ...
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