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课件网) 知识回顾 问 题 串 1.基督教创立时间？地点？创立者？教义？发展？地位？ 公元1世纪；巴勒斯坦（亚洲）；耶稣； 2.法兰克王国的建立者？皈依何教？ 《圣经》，耶稣就是"救世主",要忍受苦难， 死后可以升入"天堂”； 4 世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播； 克洛维；基督教 西欧中世纪封建社会的精神支柱，世界三大宗教之一。 3.法兰克王国的改革？特点？影响？ 封君封臣制度； 以土地封赐为纽带；权力和义务交织在一起，有一定 的契约意义；封君和封臣之间存在严格的等级关系， 不可越级统领（我附庸的附庸不是我的附庸）； 奠定了西欧的封建等级制度， 有利于巩固统治、提高军队战斗力， 但也导致了政权的分裂格局。 4.查理曼帝国的建立者？为鼓励基督教的发展，他实行什么税？ 他死后帝国一分为三，形成哪三个国家的雏形？ 查理；“什一税”； 法、德、意 第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。 通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 导入新课 中世纪： 庄园是西欧中世纪社会的基础 一、庄园的领主与佃户 历史解释：阅读课本P38-39，归纳庄园的概况,完成以下填空。 发展概况： 西欧庄园从 世纪开始兴起，到 世纪，遍布欧洲各地。 自那时起，欧洲绝大多数人口居住在 里。 庄园性质： 庄园居民： 庄园土地： 佃户义务： 庄园是一个独立的 的 单位。 分为 和佃户（由 、 组成）。 分为领主直接经营的“ ”、佃户耕作的“ ” 和共同使用的“ ”。 （1）佃户每周义务耕种领主自营地 天；（劳役地租） （2）领主还向佃户征收其他捐税；（捐税） （3）教会也向佃户征收“ ”。 9 11 庄园 自给自足 经济和政治 领主 农民 农奴 自营地 份地 共用地 3 什一税 农村 一、庄园的领主与佃户 史料实证：阅读材料，分析庄园领主与佃户的组成概况。 相关史实 材料一：“法兰克国王们,作为民族的代表, 把属于全体人民的辽阔土地,尤其是森林, 占为己有,并把它们当作礼物,慷慨地赠送 给他们的廷臣、将军、主教和修道院长。” ———马克思《马尔克》 材料二：自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具 和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。自由 农民因为丢失土地或者破产（原因一般是战乱）自愿效忠于 某个封建主以寻求相对安定的生活和庇护,可转化为农奴。 农奴身份分介于自由人与奴隶之间。无领主同意，不可任意 离开庄园，想要得到份地必须部分时间表耕种主人的土地。 无婚姻权和财产权，农奴身份代代相承。 问题1：材料一反映是什么制度？封建领主是如何 管理土地的？他们主要是由哪些阶层构成的？ 封君封臣制度 庄园 各级封臣和教会等 问题2：材料二中的佃户主要是由哪两个阶层构 成的？两者的区别有哪些？ 农民（自由） 农奴（缺少自由） 区别： 自由农民拥有自己的生产工具和财产， 有份地保有权。 农奴依附于封建主，缺乏人身自由， 可随土地一起出售。 一、庄园的领主与佃户 史料实证：阅读材料，分析庄园领主与佃户两者的关系。 相关史实 7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件” 立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下： 如众所周知，我因衣食缺乏，无以为主，请求大人本笃信上帝之虔诚， 与慈爱为怀善心，准许我委身于大人监护之下，我已如此作了。以后您 必须供给我衣食，予我以帮助和救济，我将尽我的力量为您服务，不负 您的援助与保护。 在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服 务，维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护，将毕生投靠在您的势 力与保护之下。因此，您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方 若干 ... ...
