教科版科学四年级下册《种子长出了根》教学设计

《种子长出了根》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能： 了解种子发芽生长的基本过程，特别是根的生长和作用。 能够描述种子发芽过程中根的生长特点。 2. 过程与方法： 通过观察实验，记录种子的生长情况，培养学生的观察力和实验能力。 引导学生通过比较、分析和归纳的方法，理解根的生长对植物的重要性。 3. 情感态度与价值观： 激发学生对植物生长的好奇心和探究欲。 培养学生的环保意识和爱护植物的情感。 二、教学重难点 1. 重点：理解根的生长过程和作用。 2. 难点：通过实验观察并准确描述根的生长特点。 三、教学准备 1. 种子（如豌豆、绿豆等） 2. 培养土 3. 透明容器（如玻璃杯、塑料盒等） 4. 尺子或刻度尺 5. 观察记录本 四、教学过程 1. 导入新课 （1）通过展示植物生长的图片或视频，激发学生的学习兴趣。 教师：（展示植物生长的图片或视频）大家看看这些图片或视频，是不是觉得植物生长是一件很神奇的事情呢？ 学生：（兴奋地）是的，老师！植物生长真的很有趣！ （2）提问：“你们知道植物是怎么生长的吗？它们的第一步是什么？”引导学生思考。 教师：很好，那你们知道植物是怎么生长的吗？它们的第一步是什么呢？ 学生1：老师，我知道！植物生长需要阳光、水和土壤。 教师：对的，这些都是植物生长的基本条件。但是，关于生长的第一步，你有什么想法吗？ 学生2：老师，我认为植物的生长第一步应该是种子发芽。 教师：非常棒的回答！学生2说得很对，植物的生长确实是从种子发芽开始的。那么，种子发芽后，植物又会经历哪些生长阶段呢？ 学生3：老师，我知道！种子发芽后，植物会长出根和茎，然后慢慢长出叶子。 教师：非常好！学生3描述得很详细。这就是植物从种子发芽到幼苗的生长过程。那么，这些生长阶段对植物来说意味着什么呢？ 学生4：老师，这些生长阶段意味着植物在不断地成长，变得更加强壮，最终开花结果。 教师：非常棒的解释！学生4说得很到位。植物的每一个生长阶段都是为了更好地适应环境，完成生命周期。今天我们就来一起探讨植物生长的奥秘吧！ 2. 新课讲解 （1）介绍种子的基本结构和发芽过程。 老师：我先来了解种子的基本结构和发芽过程，以及根的生长过程和作用。你们知道种子是由什么组成的吗？ 学生A：种子是由种皮、胚芽和胚乳组成的。 老师：没错，种皮是种子的外壳，它保护着种子内的胚芽和胚乳。胚芽是种子发芽时最先长出来的部分，而胚乳则是为种子提供养分的部分。当种子发芽时，胚芽会吸收胚乳中的养分，开始生长成为植物。 学生B：那么，发芽过程是怎样的呢？ 老师：发芽过程可以分为三个阶段。首先是吸水膨胀，种子吸收水分后体积会变大，种皮变软。然后是胚芽突破种皮，这个阶段叫做“露白”。最后是胚芽继续生长，形成幼苗，这个过程叫做“发芽”。 （2）讲解根的生长过程和作用，如吸收水分、养分等。 学生C：那么根的生长过程是怎样的呢？ 老师：根的生长过程可以分为初生生长和次生生长两个阶段。初生生长是指种子发芽后，主根首先生长出来，然后逐渐分生出侧根。次生生长则是指根在生长过程中，逐渐形成次生组织，增加根的直径和强度。 学生D：根的作用是什么呢？ 老师：根的主要作用是吸收水分和养分，供给植物生长发育所需。此外，根还能固定植物在土壤中，防止植物被风吹倒或被水冲走。根还能合成一些重要的有机物质，如氨基酸和激素等。 （3）展示根的生长图片或视频，加深学生的理解。 老师：为了更好地理解这一过程，我为大家准备了一些图片和视频。 学生A：老师，植物的根是怎么生长的呢？ 老师：植物的根生长是一个非常神奇的过程。首先，种子发芽时，根就开始从种子的一端生长出来。这个生长点被称为根尖。 （展示根尖的图片） 老师：大家看这张图片，这就 ... ...