2 i u ü y w 教学设计(2课时)

i u ü y w 教案 教学目的 1. 精通iuü三个单韵母的准确发音，对它们的形状有着清晰的认识，并能以准确无误的笔触书写它们。 2. 娴熟掌握iuü三个单韵母的四声读法，流畅自如地读出带调韵母，尽显语言之美。 教学时长：精心规划的两课时，让您轻松掌握这一重要语言技能。 教学重点 1.学会iuü的音、形，能正确书写。 2.掌握iuü的四声。 教学难点 i在标调时，i上面的点要去掉，而ü在标调时上面的点要保留。 教学准备 1. 经过精心策划与设计的教学挂图，不仅生动形象，更能有效辅助教学，助力学生深入理解课程内容。 2. 这款实用的拼音卡片，是学生学习拼音的好帮手，轻松掌握拼音发音与书写，为学习打下坚实基础。 教学过程 第一课时 亲爱的学子们，我们共同探索了aoe这三个独具特色的单韵母，并领略了它们多姿多彩的四声变化。现在，让我们携手跨入新的知识殿堂，去接触并学习新的字母———iuü。请看我在黑板上为你们书写的这三个新字母，我将以清晰而激昂的声音，为你们展示它们的准确发音。让我们共同迎接这一新的挑战，感受学习的无穷魅力吧！ 一、学习字母 （一）请仔细观察图1，一同探索字母的音韵之美。 问：图中的元素与哪个字母的发音有着千丝万缕的联系呢？（让我们通过“衣”字的音韵，来深刻体会字母i的发音奥秘） 讲解：当我们仔细观察时，会发现“衣”字与字母i的发音之间存在着奇妙的相似性。发音时，我们只需将嘴巴微微张开，不必刻意形成圆形。 现在，请教师们示范i的正确发音，学生们则紧跟其后，尝试模仿并发出i的音。 （在这个过程中，教师们的细心观察尤为重要，确保每位学生都能准确无误地掌握i的发音，并及时纠正任何发音上的偏差。） （二）细心端详挂图，探寻字母的形态奥秘 提问：字母i与图中的哪个元素最为相近？ （学生们争相回答，指出衣服中央的一条精致花边以及其顶端的一枚扣子，它们的形态与i如出一辙。） 教授儿歌助记：中格竖线稳，一点缀其上，形象记忆深。 （三）书写指南 叙述：当书写字母“i”时，首要步骤是在中格中垂直地绘制一条小竖线，确保它占据整个中格的空间。随后，在小竖的顶端，稍微离开二线一些距离，轻轻地放置一个细小的圆点。 （在书写过程中，请注意控制圆点的大小和深浅，避免过大或过于浓黑，以保持整体作业的整洁与美观。） 二、学习字母u （一）深入图2的奥秘，感受字母的音韵魅力。 问：此图所绘，是何方神圣？（通过乌鸦的“乌”来启迪u的发音）解说：乌鸦之“乌”，与字母u在音韵上相呼应。发音之际，只需轻收嘴唇，留一小孔，清脆之音便悠扬而出。 教师先行展示u的发音技巧， 学生紧随其后，争相模仿u的发音风采 （齐声诵读，个展风采，分组竞读，形式纷呈，各具特色） （二）借由挂图的观察，我们进一步探索字母的形态奥秘。 现在的问题是：字母u与挂图上的哪一部分最为相像？ （学生们热情参与，积极回答，最终发现挂图上的乌鸦巢穴形状与字母u极其相似。） 讲解员细致解读道：当我们仔细观察时，不禁会发现u的字形宛如一只盛满清泉的茶杯，优雅而别致。 为了加深记忆，我们为大家带来一首欢快的儿歌：“u呀u，像个茶杯子，奇妙从此显现，真是有趣又好玩！” （三）书写指南 让我们共同探讨如何优雅地书写字母u。首先，我们需要描绘出一个流畅的半圆形弧线，它如同夜空中明亮的弯月。紧接着，在这弯月的上方，我们轻轻地添上一笔小竖线，它如同露珠悬挂在弯月之巅。在书写时，请确保整个字母u安然居于中格之内，这样，我们的书写将会显得既整洁又美观。 课中小憩：现在，请遵循第一课中分享的技巧，让自己稍作休息和放松。这样，我们才能以更加饱满的热情，迎接接下来的学习旅程。 三、学习字母ü （一）欣赏图3，共襄字母发音的奇妙之旅 问：图中绘制的 ... ...