▆ █ █ █ █ █ █ █ █ █ █ █ █ █ █ █ █ █ █ █ 2023级高一学年下学期第一次月考试题 语文答题卡 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 姓名 班级 10（3分）王欲代唐①使②人谕诸镇③襄州④赵匡凝以为⑤不可⑥遣⑦杨师厚⑧攻之 13（1）（4分） 13（2）（4分） 14（3分） 16(6分） 17（9分）（1） , 。 （2） ， ， 。 （3） 。 （4） ， 。 20 （6分） 21 作文（60分） ! 考 号 贴条形码处 1 2 3 6 7 11 12 15 18 19 21 22 23 24 25 26 ! A A A A A A A A A A A A A A A A ! B B B B B B B B B B B B B B B B ! C C C C C C C C C C C C C C C C ! D D D D D D D D D D D D D D D D 非选择题 4（4分） 5(6分） 8（3分） 9（6分） 1 ▆ 800 400 900 ! 2高一语文月考答案 B A. “最大的区别在于……”的说法于文无据，依据材料一“教育叙事则是叙事学概念的发展和延伸，是叙事学运用到教育领域的一个范例”，原文没有比较教育叙事中的叙事概念与文学研究领域中的叙事概念。 C.“教育叙事研究不涉及教育‘是什么’‘怎么做’等问题”曲解文意，原文说的是“它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该怎么做”。 D.“在提出问题后，就把课堂完全交给了学生”错误，根据原文“在讨论中，孔子根据学生回答，及时抓住时机，循循善诱”“对课堂节奏充分把控”等，可知孔子作为教学活动的引导者，并非提出问题后，就不再参与课堂教学活动。 2. D D. “每听完一个人的见解，就会认真地进行评价”错误，根据原文“在子路回答后，孔子没有急于评价”，可知孔子并非每听完一个人的见解就进行评价。故选D。 3. C C. 韩愈不是用叙述教育事件的方法来教导李氏子蟠的。根据材料一的相关阐释，可知教育叙事是叙述者通过叙述教育事件让读者获得其背后的教学思想和理念等。 故选C。 4. ①目的清晰，使学生各言其志。②师生平等，氛围轻松。③以学生为本，因材施教。④提问巧妙，循循善诱。 5. ①《论语》记载了大量孔子及其弟子之间的教学活动，包含多个教育故事。②其中有许多值得今天的课堂教学借鉴的教学思想、教学方法、教学原则等。③教育叙事简短浅显但思想深刻。 6．D【解析】D．“强烈不满”理解错误。院长连续冲杨秋花吼，是因为当时条件有限，体现院长急切无奈的心理，没有“强烈不满”。 7．B【解析】B．“暗示了战争危险步步逼近”错。结合“天渐暗，唯有那条手掌宽的白色国境线，横在浮桥中央，清晰可见”可知，这里主要写主人公跨越国境线的感受。 8．①对和平生活即将遭到破坏的担忧。②战争真正到来的恐惧。③战斗开始后，内心的热血沸腾与勇敢。【解析】①结合“老太婆在墙角做着祈祷。她们念叨着，祈祷死神不要光顾这里，枪炮声不要打破这里的宁静，可战争会因为她们的祈祷而远离这里吗？”可知，战争到来，宋春来看到人们在祈祷，他对和平生活即将遭到破坏的担忧。 ②结合“这可怕的寂静，使宋春来内心深处涌现出一丝恐惧”可知，宋春来对寂静感到可怕，体现其对战争真正到来的恐惧。 ③结合“宋春来凝望远方，听着枪声炮声。这激越的声响，竟然把心中那强压下去的一丝恐惧击得粉碎，取而代之的是热血沸腾，他恨不得上去放几枪”可知，战斗开始后，既然战争不可避免，宋春来内心开始热血沸腾，恨不得放几枪，体现其内心的勇敢。 9．①用大量的笔墨写杨秋花，突出了战争中女性的形象，有茫然无措，有坚强勇敢，有温情柔情，使人物形象丰富而立体。②与前文宋春来对战争的感受形成呼应补充，丰富文章内容，加深读者对战争的认知。③充分表现女性在战争中遭受的身心磨难，更能反映战争的残酷和和平的珍贵。④突出战场后方女性对战争的勇敢承受，衬托出志愿军战士不惧战争、敢于胜利的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
