（核心素养目标）9.2 增强生命的韧性 学案课件(共19张PPT) 统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 第 九 课 珍视生命 课时：第2课时 第四单元 生命的思考 增强生命的韧性 道法 7年级 目录 1 目标导航 2 3 4 课时导学 课内提升 分层训练 目标导航 01 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 目标导航 课标链接 ◎学习主题：生命安全与健康教育 ◎内容要求：正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力 素养目标 ◎健全人格：在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力；不断完善自我，保持乐观的态度；懂得生命的意义和价值，热爱生活 课时导学 02 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 课时导学 ———课时要点——— 1.正确认识挫折。 2.学会发现、发掘自己的生命力量 3.掌握增强生命韧性的方法。 ———知识探究——— 一、生活难免有挫折 1.挫折的含义是什么？ 生活的道路并不总是_____的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些_____、失利乃至_____。这些_____、失利和_____，就是人们常说的挫折。 2.面对挫折，我们为什么会产生不同的情绪感受和行为反应？ （1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的_____和_____；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是_____的。 （2）同一个人在生命的_____，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 （3）产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的_____和_____不同。 平坦 阻碍 失败 阻碍 失败 情绪感受 行为反应 不同 不同时期 认识 态度 课时导学 3.挫折包括哪些方面？ 挫折情境、挫折_____、挫折反应。 4.我们应如何正确对待挫折？ （1）面对挫折，我们需要及时_____自己，正确对待_____。 （2）生活中的挫折是我们_____的一部分。得意时，挫折会使我们更_____，避免盲目乐观、精神懈怠。失意时，挫折会使我们获得更加丰富的_____。 二、发掘生命的力量 1.我们为什么需要发现、发掘自己的生命力量？ 我们每个人的生命都蕴含一定的_____、自我调节和_____的能力。 2.我们应该怎样发现、发掘自己的生命力量？ （1）面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的_____和坚强的_____。 认知 调整 挫折 生命成长 清醒 生活经验 承受力 自我修复 勇气 意志 课时导学 （2）掌握增强_____的方法———欣赏、培养幽默感；和自己_____的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的_____…… （3）发掘自身的力量并不排斥借助_____。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立_____，向他人寻求帮助，获得他人的_____和_____，有助于增强我们的生命力量。 生命韧性 信任 兴趣 外力 联系 支持 鼓励 课内提升 03 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 课内提升 ———例题解析——— 【例】（2020·广东省）在第八届世界围棋巅峰对决上，中国选手柯洁战胜了当时的韩国棋手“第一人”朴廷桓，取得了冠军。人们总以为他是个“常胜将军”，但恰恰相反，他是一路“输”过来的！这说明（　　） A.生活道路总是不平坦的，人生难免有挫折 B.失利和失败更有利于促使一个人走向成功 C.面对不同的挫折，不同的人有不同的感受 D.挫折往往成为意志坚强的人成功的垫脚石 【素养解读】本题以中国选手柯洁战胜韩国棋手取得冠军为背景材料，引导学生正确认识挫折的两面性，知道不同的人在挫折面前态度不同，结果也不相同，培养“健全人格”核心素养。 【解题指南】A选项与题干不符；失利和失败会阻碍人走向成功，并不是“更有利”，B选项错误；C选项与题干不符；中国选手柯洁是一路“输”过来的，这说明挫折往往成为意志坚强的人成功的垫脚石，挫折孕育成功，D选项符合题意。故选D。 D 课内提升 ———易错点拨 ... ...