6.5　探究杠杆的平衡条件 习题课件(共31张PPT) 2023-2024学年沪粤版物理八年级下册

(课件网) 5.1　相交线 第 六 章 力和机械 物理 6. 5　探究杠杆的平衡条件 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 K课标内容 KE BIAO NEI RONG K课堂训练 KE TANG XUN LIAN Z自主梳理 ZI ZHU SHU LI F分层训练 FEN CENG XUN LIAN 01 03 02 04 CONTENTS 目录 分层训练 物理 SPORT 1 课标内容 KE BIAO NEI RONG PART ONE 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 内容要求 2.2.6　探究并了解杠杆的平衡条件。 实验要求 4.2.5　探究杠杆的平衡条件。 例5　用杠杆、铁架台、钩码和弹簧测力计，探究杠杆平衡时动力、动力臂与阻力、阻力臂之间的定量关系。 情境素材 ①利用撬棒、剪刀等分析杠杆的特点。 ②观察和体验人在活动或劳动过程中的杠杆模型，从具体事例分析省力杠杆和省距离杠杆，尝试综合运用多学科知识解释生活现象。 说明：课标内容为节选，加“ ”的是变动内容，加“ ”的是新增内容。 SPORT 2 自主梳理 ZI ZHU SHU LI PART TWO 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 1.杠杆是指 ，表示杠杆的特征有 要素，即 、 、 、 和 。 2.经过力的 沿力的方向画带箭头的 叫做力的作用线，从 到 的距离叫做力臂。 3.杠杆平衡，是指杠杆在 和 作用下处于静止状态。研究杠杆的平衡条件，也就是研究 、 、 和 之间的关系。 阻力 能绕某一固定点转动的硬棒 五 支点 动力 动力臂 阻力臂 支点 作用点 线段 力的作用线 动力臂 动力 阻力 动力 阻力 阻力臂 4.调节杠杆两端的 ，可使杠杆在水平位置平衡。杠杆处于水平平衡状态的优点是可以直接通过杠杆上的刻度，测出支点到力的作用线的距离而得出 。 螺母 力臂的大小 SPORT 3 课堂训练 KE TANG XUN LIAN PART THREE 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 1.杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的 ，在做“探究杠杆的平衡条件”的实验时，把杠杆挂在支架上后，首先要调节 ，使杠杆处在 位置并保持平衡。 2.人的前臂是一种动力臂比阻力臂短的杠杆，是属于 的杠杆，当曲肘举起重物时，虽费了 ，但省了 。 杠杆两端的螺母 平衡状态 水平 力 费力 距离 3.杠杆的平衡条件： × = × ，或 ÷ = ÷ 。 从这个公式中可以看出，杠杆平衡时动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的 。 这个平衡条件也就是科学家 发现的杠杆原理。 阿基米德 F1 L1 F2 L2 F1 F2 L2 L1 几分之一 4.下表是某同学在实验中记录的杠杆平衡的部分数据，请在表中空格处填上所缺的数据。 实验次数 F1 /N L1 /cm F1L1 /(N·cm) F2 /N L2 /cm F2L2 /(N·cm) 1 0.98 5 10 2 1.96 30 2.94 4.9 0.49 4.9 58.8 20 58.8 5.如图所示的常用工具中，它们的物理模型都是 。在这些工具中，省力的是 (选填字母，下同)，省距离的是 ，既不省力也不费力的是 。 BCEG 杠杆 AF D SPORT 4 分层训练 FEN CENG XUN LIAN PART FOUR 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 1.下列属于省力杠杆的应用是( ) A.用剪刀剪头发 B.汽水瓶起盖器的作用 C.用筷子夹菜 D.用大扫把扫地 B 2.关于力臂，下列说法中正确的是( ) A.从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂 B.从支点到动力作用线的距离叫做动力臂 C.力臂一定在杠杆上 D.力臂的大小不可能为零 B 3.如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在A处悬挂钩码的个数是( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 6个 B 4.如图所示的杠杆处于平衡状态，若F1、F2的大小和方向均不变，它们的作用点同时向支点O移动相同的距离，则( ) A.杠杆仍平衡 B.A端下倾 C.B端下倾 D.无法确定 B 5.重为600 N的一根匀质钢管放在水平地面上，抬起它的一端需要的力至少为( ) A.1 200 N B.600 N C.300 N D.200 N C 6.如 ... ...