第一章 声现象 考点通关 直击考什么 考点1 声音的产生和传播 1．声音的产生：声音是由物体①_ _ _ _ 产生的，正在发声的物体叫声源，固体、液体和气体都能发声，都可以成为声源。 2．声音的传播 （1） 声音传播需要②_ _ _ _ ，不能在③_ _ _ _ 中传播。 （2） 声音是以④_ _ _ _ 的形式向远处传播的，声波遇到障碍物会⑤_ _ _ _ 回来。 （3） 声波在空气中传播的速度（声速还与介质温度有关）约为⑥_ _ _ _ ；通常情况下，。 3.声能：声波具有能量，这种能量叫声能。 拓展延伸 声波在水中传播的速度约为，在钢铁中传播的速度可达。 考点2 重点 声音的特性 1．响度：人耳感觉到的声音的强弱。声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越⑦_ _ _ _ 。人听到声音的响度还由距离声源的⑧_ _ _ _ 和声能分散程度决定。 2．音调：声音的高低。音调和声源振动的频率有关，频率越高，音调越⑨_ _ _ _ 。 3.音色：声音的品质。音色是由声源的材料、结构等因素决定的，例如闻其声知其人。 考点3 噪声及其控制 1.噪声的定义 2.噪声强弱的等级：以分贝为单位来表示声音强弱的等级。 3．噪声的控制：噪声可以从声源处、⑩_ _ _ _ _ _ _ _ 和人耳处控制。 方法点睛 噪声的危害口诀 30、不算吵；超过 睡不着；被干扰；非常吵。 考点4 人耳听不见的声音 1．可听声波：人耳 _ _ _ _ _ _ 的声音叫可听声波，它的频率范围通常为 _ _ _ _ _ _ 。 2．超声波和次声波 超声波 次声波 频率范围 高于 _ _ _ _ _ _ 低于 _ _ _ _ 特点 方向性好、穿透力强、易于集中能量 不易被障碍物遮挡、破坏性强 应用 B超、超声探伤仪是超声波传递信息；超声清洗机、超声雾化器是超声波传递能量 从次声波中获取信息来预报地震、台风 易错警示 1.设置在街头的噪声监测仪只能显示噪声的强弱，不能控制噪声的强弱。 2.超声波、次声波与可听声波，只有频率不相同，产生和传播条件相同。 3.不是物体振动人就能听到声音，若物体振动产生的是超声波或次声波，人听不到声音。 夯基综合练 1．关于声现象，说法正确的是（ ） A．物体只要振动，我们就能听到声音 B．声波在真空中的传播速度是 C．声波在同一种介质中传播速度是不变的 D．声音在介质中以声波的形式传播 2．离声源越近的地方，人听到的声音响度越_ _ _ _ ;声音越集中，人听到的声音响度越_ _ _ _ 。 3．如图，探究声音能否在真空中传播时，根据罩内空气越稀薄，听到声音越_ _ _ _ ，推测如果罩中没有空气（真空）就_ _ _ _ _ _ 声音，这种方法称为理想实验法。 苏科图1-5 4．轻声细语是在_ _ _ _ _ _ 控制噪声，双层玻璃窗是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 控制噪声。 命题研究 聚焦怎么考 命题点1 声音的产生与传播★ 考向命题点1 试题主要以小实验或身边现象为背景，判断物体发声的原因和声音传播的途径。 1．[2025扬州节选]用乒乓球做小实验。如图,乒乓球接触到正在发声的音叉时,会被弹起,说明发声体在_ _ _ _ 。乒乓球在该实验中所起的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 2．[2024常州]如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动。喇叭的纸盆由于_ _ _ _ 产生声音，声音通过_ _ _ _ 传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有_ _ _ _ 。 3．[2024苏州]为了研究声波、电磁波能否在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光提示”功能（手机接收到信号后有灯光显示）和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好。连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此，小明得出结论：_ _ _ _ _ _ 能在真空中传播，_ _ _ _ 不能在真空中传播。小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是_ _ _ _ _ _ _ ... ...
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