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课件网) 名著导读 《海底两万里》 快速阅读 作者简介 儒勒·凡尔纳（1828—1905），十九世纪_____著名的科幻和探险小说家。代表作有“海洋三部曲”（《格兰特船长的儿女》_____《神秘岛》）以及《八十天环游地球》_____等。他被人们誉为“科学时代的预言家”和_____ _____。 法国 《海底两万里》 《地心游记》 “现代科学幻想小说 之父” 背景介绍 波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。 航行线路图： 太平洋 印度洋 红海 地中海 大西洋 南极海域 大西洋 北冰洋 主要内容 这部作品叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。故事发生在1866年，当时人们在海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯受邀参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。之后，阿龙纳斯发现这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇特的潜水艇———诺第留斯号”。潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。 尼摩船长邀请阿龙纳斯一起去海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋等，看到了许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，也经历了搁浅、土人围攻、冰山封路、章鱼袭击等诸多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了陆地上。 思维导图 第一部分 交代“诺第留斯号”的来历以及“我”、康塞尔、尼德·兰随尼摩船长游历。 第二部分 写“我”、康塞尔、尼德·兰随尼摩船长从印度洋出发游历的事情以及“诺第留斯号”和尼摩船长的结局。 情节解读 发现海怪 追逐海怪 囚禁于鹦鹉螺号 海底探险 逃出鹦鹉螺号 课堂小活动 “鹦鹉螺”号海底旅行的路上，遭遇了哪些险情？请完成下列表格 主要人物 尼摩船长 1 阿龙纳斯 2 康塞尔 3 尼德·兰 4 仆人 尼摩船长 1 冷静机智、坚毅果敢、自信高傲、反对压迫 1.带领阿龙纳斯等人参观潜艇上的图书室，给他们准备雅致的房间并介绍房间里各种仪表的用途，告诉他们如何开采海底矿藏、如何发电、如何提供空气。 2.当潜艇搁浅时，他凭借丰富的潮汐知识镇定地摆脱了困境。 3.当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，搜集海底的财宝，支援被压迫民族的正义斗争。 阿龙纳斯 2 温文尔雅、沉着冷静、理性睿智、勇于探索、热爱科学 1.穿上防水服漫步海底平原，饱览了海洋里的各种生物。 2.和他的仆人康塞尔将这些海洋生物向其他人做了翔实的介绍。 3.登上南极大陆，观察到南极特有的美丽景观。 康塞尔 3 正直沉稳、忠厚随和 1.在缺少氧气时将自己的氧气让给阿龙纳斯教授使用。 2.精通分类理论，在海底观察到许多动物，总是认真给它们分类。 尼德·兰 4 胆大狡猾、脾气暴躁、热爱 自由、严肃且不好打交道 1.在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时，杀死鲨鱼，救了船长和采珠人。 2.在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮。 3.帮助阿龙纳斯和康塞尔返回陆地。 艺术特色 《海底两万里》中，作者将科学与幻想巧妙结合，所描写的场面波澜壮阔，人物形象鲜明有特色，故事情节跌宕起伏、悬念丛生，具有很强的可读性。而且书中还包括了大量地理、历史、生物、物理、地质、气候方面的知识，读者在阅读历险故事时，还能够轻松获取科学知识。 专题探究 专题一：写航海日记 先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。 示例： 1868年1月20日 昨天我和我的同伴接受了尼摩船长的邀请，今天一起去海底散步。早上八点半， ... ...
