祖国啊,我亲爱的祖国 【课时衔接】 1.请你仿照画波浪线的句子,在横线处补写内容,使语意承接紧密,和谐一致,构成排比句。 祖国啊,你的荣光, ;你的富饶,滋育古莲的胚芽,吐出跨世纪的新绿;你的自由, ;你的腾飞, ! 【基础通关】 2.阅读下面的文字,回答问题。 我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是yū滩上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膊;———祖国啊!……我是你cù新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑wō;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明/正在喷薄;———祖国啊! (1)以上文字选自《祖国啊,我亲爱的祖国》,作者是 ,她是 派的代表诗人之一。(2)根据拼音写汉字,给下列加点的字注音。 yū( )滩 cù( )新 笑wō( ) 挣脱( ) 胚芽( ) 喷薄( ) (3)以上诗歌节选主要运用了 、 的修辞手法。(4)给下列诗句划分朗读节奏。(各划两处即可) 照 你 在 历 史 的 隧 洞 里 蜗 行 摸 索 我 是 新 刷 出 的 雪 白 的 起 跑 线 (5)将下列意象按象征意义进行归类。(只填序号) A.破旧的老水车 B.熏黑的矿灯 C.干瘪的稻穗 D.失修的路基 E.雪白的起跑线 F.绯红的黎明 G.雪被下古莲的胚芽 ①祖国的未来和希望: ②祖国长期以来贫穷与落后的状态: 3.在下面文字画线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( ) “每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托,不辱历史使命,走好我们这一代人的长征路。①我们要树立远大目标,刻苦学习,为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝,我们应如何珍惜幸福生活,继承和发扬英雄的奋斗精神 ③然后在实践中历练,面对各种艰难险阻,挺身而出,攻坚克难。 ④忆往昔,先辈们披荆斩棘,浴血奋斗,换来今天的和平岁月。 A.①④③② B.④③①② C.④②①③ D.①②④③ 4.学校开展“青春·理想·奋斗”主题活动,请你参加并完成以下任务。 (1)【书青春誓词】下面是中国共产主义青年团新团员入团宣誓誓词。请将其中的“为共产主义事业而奋斗”十个字正确、工整、规范地书写在田字格中。 我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后,为共产主义事业而奋斗。 (2)【品青春宜言】下面是毛泽东和周恩来青年时期创作的诗歌。请认真品读,写出你的感悟。 孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山! ———毛泽东 大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 ———周恩来 (3)【抒青春豪情】下面是一位同学为“不负青春,勇担使命”演讲稿拟写的提纲,请你仿照句式,帮他将分论点内容补充完整。 青春,当以爱国之心,勇担历史使命; 青春,当以① ,勇担历史使命;青春,当以② ,勇担历史使命。 【素养提升】 (一)阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》,回答问题。 5.诗人在诗中反复运用“我是……”的句式,在传达情感上起到了什么作用 6.这首诗从四个意象群的角度分别为我们描绘了四个画面。请按照提示完成下表。 祖国 感情 语调 贫困、落后 ① 低沉 痛苦、追求 痛苦、希望 ② ③ 希望、欣喜 ④ 养育、献身 深情、 强烈 高昂 (二)阅读舒婷的《思念》,回答问题。 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴,拨动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一般遥遥地注目 也许藏有一个重洋 但流出来,只是两颗泪珠 呵,在心的远景里 在灵魂的深处 7.第二节的“蓓蕾”“夕阳”两个意象在表情达意上有何作用 请简要分析。 8.“也 ... ...
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