梅 岭 三 章 【课时衔接】 1.阅读舒婷的《双桅船》,回答问题。 雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑/岸呵,心爱的岸/昨天刚刚和你告别/今天你又在这里/明天我们将在/另一个纬度相遇/是一场风暴、一盏灯/把我们联系在一起/是一场风暴、另一盏灯/使我们再分东西/不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里 这是一首朦胧诗,诗人描写了“风”“岸”“风暴”“灯”等具体意象,并把这些具体意象加以组合,来暗示诗人的主观心态。请你说出其中任意两个意象的象征意蕴。 【基础通关】 2.根据拼音写汉字,给加点的字注音。 当战争的fēng( )烟燃起时,每一个人都有参与( )其中的责任。敌人好似阎( )罗,你不拿起武器去斩杀他的头lú( ),就会成为他刀下的鬼魂。看,旌( )旗飘飘;听,战鼓雷雷———奋起吧,热血勇士,生也无yá( ),为国牺牲之意无尽。 3.学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。 (1)“经典诗词”朗诵会 请你根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍,为《梅岭三章》的朗诵选配一支背景曲。选配最恰当的一项是( ) A.《平沙落雁》,曲风静美舒缓,优美动听。 B.《十面埋伏》,曲风凄冷悲壮,慷慨激昂。 C.《春江花月夜》,曲风委婉质朴,旋律流畅。 D.《阳春白雪》,旋律清新明快,节奏活泼。 (2)“为国奋斗”演讲会 假如你是主持人,请你为以下两名选手的演讲撰写串场词。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《我的中国梦》 九(1)班肖非 2 《奋斗的青春》 九(2)班李强 【素养提升】 阅读下面的诗歌,回答问题。 黎明的通知(节选) 艾 青 ①为了我的祈愿 / 诗人啊,你起来吧 ②而且请你告诉他们 / 说他们所等待的已经要来 ③说我已踏着露水而来 / 已借着最后一颗星的照引而来 ④我从东方来 / 从汹涌着波涛的海上来 ⑤我将带光明给世界 / 又将带温暖给人类 ⑥借你正直人的嘴 / 请带去我的消息 ⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类 / 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 ⑧请他们来欢迎我———/ 白日的先驱,光明的使者 4.借助联想和想象来理解③④两节的意境并填空。 “露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的 ,“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的 ,“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经 而来的情状。5.简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。 参考答案 1.示例:“风”即由时代紧迫感带来的前行的动力。“岸”象征着女性的爱情归宿。“风暴”暗指诗人以及同时代的人们经历的黑暗时代。“灯”象征信念和未来。 2.烽 yù yán 颅 jīng 涯 3.(1)B (2)示例:感谢九(1)班肖非同学为大家带来的《我的中国梦》,我们有一个共同的中国梦,这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗。奋斗的青春是美好的,奋斗的青春是幸福的,下面请听九(2)班李强同学带来的演讲《奋斗的青春》。 4.时间 方位和地点 迢迢长路和惊涛骇浪 5.诗人希望借助黎明的通知,揭开反动派蒙蔽、谎骗敌占区人民的面纱,扫除那些萦绕在人们心头的迷雾、悲观论,让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来,准备迎接这“白日的先驱,光明的使者”。 2 ... ...
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