年级：五 人数：19 授课形式：新授 单元课时数：1 课次：1 授课内容 小篮球—原地双手胸前传接球 重点 传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲 难点 上下肢的协调用力和手对球的控制能力 教学目标 1、认知目标：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要领。 2、技能目标：熟练掌握原地运球技术，80-90%的学生能在少看球的情况下行进间快速运球;基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。 3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 教学过程 教学内容 运动负荷 教与学的活动 德育渗透 组织与队形 次数 时间 强度 教师活动 学生活动 准备部分 一、课堂常规内容 1．体育委员整队，报告人数 2．师生问好，检查服装 3．提出本课目标和要求 4．安排见习生 2 2 宣布本次课的内容 要求：简洁明了 听教师讲解 要求：快、静齐，集中注意力 遵守纪律 1、组织：如图 ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 基本部分 合作探究 二、热身活动 1、队列练习 1）齐步走—立定 2）跑步走—立定 活动目的：增强个人对集体的责任感。 2、“快速传递球接力--散开”。 游戏方法：由每队的排头从球框里拿出球，传递给下一个同学，一直传递下去，传到最后一个同学拿球快速跑到指定地点，依次进行，直到所有学生都拿到球，并且站到规定位置，最先完成小组为胜利。 3、动感球操①踏步运动 ②上肢运动 ③体侧运动 ④体转运动 ⑤跳跃运动 ⑥整理运动 二）、新授：双手胸前传接球 1）、传球动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。 难 点:蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯，双手用力均匀。 重 点：伸臂、拨球 2）、接球动作要领： 看到球传过来时，两臂提前前伸，两手五指自然张开，拇指相对成八字形，掌心向前，主动去迎接球，在手指碰到球的一瞬间，手臂顺势缓冲把球收回胸前。 重 点：迎球 缓冲 5 5-7 23 1、教师讲解动作要领并提出要求。 2、教师口令引导学生集体练习。 教师讲解游戏规则与要求。 2、教师用哨声组织传球开始，用语言表扬传递球最快完成的小组。 3、在音乐的伴奏下教师领做。 种多样，现在我们来选其中一种方式来进行练习。 1、教师语言引导学生做徒手传球练习。 2、教师巡视指导，纠正徒手传接球动作。 3、教师讲评。 4、教师语言引导学生相距一定距离的传接球球。 5、教师巡视指导，纠正错误动作。 6、教师利用挂图，讲解胸前双手传球动作要领。 7、教师巡回观察，指导 8、教师模仿正确和错误传接球动作，指导学生巩固练习正确动作。 9、评价鼓励 10、点评教师 1、学生认真听教师讲解动作要领和方法。 2、在教师的引导下进行练习。 1、学生仔细、认真听教师讲解游戏规则与方法。 2、听指挥，四列横队体操队型散开后，记住各自站的位置。 3、快速传递球接力球游戏开始。 3、跟随教师一起练习。 1、徒手练习传、接技术。 1）、两人一组面对面站立，做徒手伸臂、抖腕、拨指练习。 2）两人手掌相对，做推手练习。 3）、学生展示。 2、持球练习 1）、两人一个球面对面站立，一臂距离推送球练习。 2）学生尝试练习，胸前双手传球。 3、正确动作练习 1）两人之间相距2-3米左右的胸前传球完整动作练习。 2）学生展示，正确、错误动作对比。 3）三角形站立，做胸前双手传球练习。 4）圆形站立，按顺时针方向转动，做胸前传接球练习。 5、学生自互评。 6、 ... ...
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