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课件网) 初步认识轴对称图形 三年级下册第四单元 第一课时 学习目标： 1、通过观察、能认识轴对称图形。 2、通过掌握轴对称图形的特征，能准确的辨认轴对称图形。 3、进一步建立空间观念。 课堂引入 同学们应该都见过蝴蝶！蝴蝶留给你印象是什么？我们生活中有很多类似于蝴蝶的图形，现在我们一起来看一看！ 活动一：我观察 我发现 活动内容： 1、观察教材73页例题1中的图片。 2、小组交流一下，说说你的发现。并记录好小组讨论结果。 3、推举代表进行成果展示、分享。 活动规则： 1、各自观察思考，再与小组讨论交流自己的发现。＋1分； 2、小组汇报，说出图中特点＋2分 3、补充质疑＋1分 课堂探索 这些图形对折后两边能完全重合，它们都是对称的。 看一看。 1 活动二：我会画 活动要求： 1、我们给第1个图形增加了一条虚线，说出这条虚线在图形中的位置。 2、请在其它的图形中画出像这样的线。 3、推举代表进行成果展示、分享。 活动规则： 1、说出第1条虚线在图形中的位置＋1分。 2、在其它的图形中画出像这样的线＋2分 3、补充质疑＋1分 课堂探索 观察这些图形，说一说自己有什么发现？ 小结：这些图形都可以加一条线分成两部分，沿着这条线对折后的两部分能完全重合，它们是对称的。 2 课堂探索 生活中的对称的现象: 生活中还有哪些对称的现象呢？ 活动三：我会折 活动内容： 1、观察教材74页例题3当中的图案。 2、如果我们沿虚线对折，小组交流一下，说说你的发现。并记录好小组讨论结果。 3、推举代表进行成果展示、分享。 活动规则： 1、各自观察图案，积极与小组讨论交流，＋1分。 2、小组汇报，说出图形沿虚线对折后的发现，＋2分。 3、补充质疑，＋1分。 课堂探索 沿着一条直线对折，对折后折痕两边的部分能够完全重合，我们把这样的图形叫做轴对称图形。 折一折。 3 课堂探索 等边三角形、长方形和正方形是轴对称图形吗？请你折一折。 课堂活动 1.设计美丽的墨渍图。 课堂活动 2.剪一剪，看一看。 沿虚线对折，剪下图形并打开，看看是什么图形。 课堂练习 1.下面哪些图形是轴对称图形？ √ √ √ √ √ √ 课堂练习 2.猜一猜， 把完整的图案名称写在横线上。 奥运五环 蝴蝶 五角星 小汽车 课堂练习 3.折一折， 剪一剪， 看看打开是什么图形。 课堂练习 4.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？ 请你连一连。 课堂总结
