【核心素养目标】粤教粤民版《劳动技术》三下 第三单元 第3课《无纺布卡包》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第12课《无纺布卡包》教学设计 课题 无纺布卡包 单元 第三单元 学科 劳动技术 年级 三年级下 核心素养目标 劳动观念：通过学习制作无纺布卡包，更好地理解劳动的意义，明白劳动对我们日常生活的重要性，并学会珍惜辛勤劳动所创造的成果。劳动能力：通过制作过程提高我的动手能力，学会使用裁剪、缝纫等工艺技能，让自己在实际操作中变得更加熟练。劳动品质与习惯：培养自己细心、耐心和专注的工作态度，注重每个步骤的细节，并且努力追求完美，锻炼自己的耐心和毅力。劳动精神：激发创新意识和勇于尝试的精神，培养自己勇于面对困难的态度，鼓励自己在劳动中不断探索、改进，从而培养勇于创造的劳动精神。 教学重点 1、了解卡包的功能。2、认识制作工具材料。3、了解卡包的构成。 教学难点 1、设计无纺布卡包草图。2、动手制作无纺布卡包。 教学准备 工具：尺、铅笔、剪刀、针、线。材料：无纺布。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第11课 《无纺布卡包》板书课题。视频导入：《马里奥无纺布卡包》导语：很多小朋友每天刷乘车卡乘公交车上学，但是乘车卡如果没有保管好，很容易丢失或者折断。如果能够将它放进一个漂亮的卡包里，不仅方便寻找，而且可以保护卡片。卡包是一种轻便且多功能的小型袋子，通常用于携带信用卡、身份证、现金等小物件。它具有简洁的外观设计，方便携带，可以放入口袋或钱包中，为日常生活提供了便利的小型存储空间。无纺布卡包是一种轻便实用的小型物品收纳袋，简约时尚，方便携带，是日常生活中便捷的小物件存放选择。你想不想用无纺布做一个漂亮的卡包呢？赶快动手吧！ 观看视频，思考、讨论卡包的功能有哪些？ 培养学生的观察力和创造力，激发勤劳、创造性思维和解决问题的能力。 讲授新课 一、工具和材料1、工具：尺、铅笔、剪刀、针、线。2、材料：无纺布。3、无纺布的特点。特点描述轻便重量轻，方便携带。耐用具有较强的耐磨损性和抗拉强度。透气具备良好的透气性能，不易产生潮湿感。易加工制作加工过程简单，易于裁剪缝制。防水性具有一定的防水效果，可保护内部物品不受潮。环保材料制作无纺布时不需要织造，对环境友好，易于回收再利用。二、技术要点1、卡包的构成。卡包由面布和底布两层面料构成，一般来说，面布小，底布大，这样便于抽取卡。2、卡包尺寸的设计（1）卡包底布的尺寸是卡片的尺寸加上缝子的尺寸，缝子一般为0.5~1厘米。小贴士：预留0.5~1厘米缝子。（2）面布的尺寸比底布要短1厘米，可以是长度短1厘米，也可以是宽度短1厘米。（3）一次可连续缝上几针后再抽针拉线。三、方案设计1、制作卡包，要先设计好卡包的形状及卡包上的图案，进行色彩搭配，参照下面的卡包设计图，画出你设计的卡包草图吧！2、卡包色彩搭配小技巧。色彩搭配小技巧说明主色调选择基础色，如深蓝、灰或黑明亮色搭配增加活力，如红、橙、明黄对比搭配强烈对比增加吸引力季节考虑春季选择清新色，冬季选深沉色四、动手实施1、裁剪两块长10厘米、宽7厘米的长方形无纺布，分别作为面布和底布。2、在面布上部裁剪掉宽1厘米的布边。3、在面布上方中心位置画出半径约为0.5厘米的半圆，并剪去。4、另取无纺布裁剪三个面布装饰片，分别为三角形、正方形、半圆形。5、在面布上将要摆放图案的位置轻轻地用铅笔画出来。6、将三角形、正方形和半圆形装饰片放在面布相应位置。7、用平针将装饰片缝合在面布上。小贴士：注意装饰片只能与面布缝合，千万不要将底布也放在下面三层一起缝合。8、将卡包的上下两层缝合固定。首先用铅笔淡淡地在卡包的三边画出0.5厘米的线。9、沿着铅笔线，用平针缝合，固定面布和底布。10、转角处务必要缝合到位。11、缝合结束时，打止 ... ...