中小学教育资源及组卷应用平台 网上探秘大熊猫 教学设计 课题 网上探秘大熊猫 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《网上探秘大熊猫》这一课，是川教版小学信息技术三年级第一单元《神奇的互联网》的开篇之作。本课以探秘大熊猫为主题，旨在通过实践活动引导学生初步认识和体验网页浏览器的功能，并学习如何使用搜索引擎这一重要网络工具。教材内容丰富、生动，既符合三年级学生的认知特点，又能够激发他们的学习兴趣。通过本课的学习，学生不仅能够掌握基本的网络搜索技巧，还能在探秘大熊猫的过程中感受到互联网带来的便利与乐趣，为日后更深入地学习信息技术知识打下坚实的基础。 学习目标 信息意识：培养学生对互联网信息的敏感度，能够意识到互联网是一个丰富的信息宝库，知道如何通过搜索引擎找到与“大熊猫”相关的知识和信息，同时培养学生在面对大量信息时能够筛选出有价值内容的能力。计算思维：通过引导学生使用搜索引擎，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。让学生能够理解搜索引擎的工作原理，掌握关键词搜索的技巧，从而快速准确地找到所需信息，并能在信息检索的过程中培养分析、推理和归纳的能力。数字化学习与创新：鼓励学生利用互联网资源进行自主学习，培养数字化学习的习惯和能力。通过网上探秘大熊猫的活动，激发学生探索新知识的兴趣，鼓励他们利用所学技能进行创新实践，如制作大熊猫的专题网页或创作关于大熊猫的数字故事等。信息社会责任：在探索大熊猫的过程中，引导学生注意信息来源的可靠性和真实性，培养他们在使用互联网时的道德意识和法律意识。教育学生尊重知识产权，不随意复制、传播未经授权的信息，同时提高他们的网络安全意识，学会保护个人隐私和防范网络风险。 重点 初识、体验网页浏览器。 难点 掌握使用搜索引擎。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激发兴趣：通过展示大熊猫的趣味视频和图片，吸引学生的注意力，并提问：“你们对大熊猫有哪些了解？还想探索更多关于大熊猫的秘密吗？”引出主题：告诉学生今天将利用互联网这一神奇的工具，去网上探秘大熊猫，从而引出本课的学习内容。 观看视频与图片：认真观看教师展示的大熊猫视频和图片，感受大熊猫的可爱与神秘。积极思考并回应：对教师的问题进行积极思考，并回应教师的提问，表达自己对大熊猫的了解和想要探索的愿望。 通过展示大熊猫的视频和图片，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习做好铺垫。 讲授新课 环节一：初识网页浏览器介绍浏览器概念简要介绍浏览器的定义及其在互联网中的作用，强调浏览器是访问互联网、浏览网页的重要工具。展示浏览器界面利用实物或多媒体展示浏览器的界面，详细指出地址栏、搜索框、标签页等关键部分，并解释其功能和作用。演示基本操作亲自操作，演示如何打开浏览器、输入网址、浏览网页等基本操作，并强调安全使用浏览器的注意事项，如防范网络诈骗、保护个人隐私等。环节二：掌握搜索引擎解释搜索引擎作用详细解释搜索引擎的概念、作用及其在互联网信息获取中的重要性，强调搜索引擎是快速找到所需信息的有效工具。讲解搜索技巧讲解如何输入关键词进行搜索，包括使用空格、引号、加号等操作符来精确搜索。分享如何筛选和识别搜索结果中的有用信息，如查看网站权威性、内容相关性等。示范搜索操作以大熊猫为例，展示如何使用搜索引擎搜索相关信息，包括输入关键词、选择搜索结果、打开网页等步骤。引导学生实践布置搜索任务，要求学生跟随自己的示范，利用搜索引擎搜索大熊猫的相关信息，并鼓励他们尝试使用不同的关键词和搜索技巧。 听讲与思考：认真听讲，理解浏览器的概念和作用，观察教师的展示，了解浏览器的界面和基本操作。记录关键信息 ... ...
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