4.4 运用循环结构描述问题求解过程 学案

4.4运用循环结构描述问题求解过程 一、for循环的应用(第一课时) 1.（1）for 循环语句的一般格式： for 循环变量 in 列表： 语句或语句组 注意：冒号“：”代表下一行是 ，循环体在书写时需要 。因此，for循环 的语句是以缩进为标志的。 （2）列表的几种表达方式： ①直接罗列 如： for v in[1,2,3]: print(v) print(‘good’) ②先定义后使用 如： values= [1,2,3] for v in values: print(v) print('good') ③使用range( )函数 如： for v in range(1,4): print(v) print(‘good’） range( )函数的使用： 功能：能够返回一个等差整数序列 格式为： range（起始值，终值，步长） 注意：生成的整数序列不包括终值，起始值和步长可以缺省，缺省时分别默认为0和1。 Range(1,5) 生成的整数序列为： 1,2,3,4 Range(0，5，1) 生成的整数序列为： Range(1,5,2) 生成的整数序列为： Range(5,1,-1) 生成的整数序列为： 2.体验探究：项目小组决定网购单价1元至10元的十种笔记本各1本，编程计算一共要花多少元？ 代码： 3.体验探究：运用for循环语句求解100以内的奇数和？ 代码： 4.4运用循环结构描述问题求解过程 while循环的应用(第二课时) while循环语句的一般格式下： while(表达式）： 语句或语句组 2.注意： （1）表达式一般是一个关系表达式或一个逻辑表达式，值为 。 （2）当表达式的值为真时， ；当表达式的值为假时， ，执行循环体外的下一条语句（即while后面 的第一条语句）。 （3）每次循环都是执行完循环体语句后 重新开始判断，重新计算表达式的值。一旦表达式的值为假就退出循环，为真时就继续执行循环体语句。 （4）循环体中必须有改变条件表达式值的语句，否则将成为 。 3.体验探究： 在我校举办的“爱心相传”募捐活动中，第一位同学捐款20元，第二位同学捐款25元……后一位比前一位多捐款5元，依次下去，请问第几个人捐款后募集到的总金额累计超过500元？ 代码： 4.拓展任务： 对于上述问题的解法，如果改变几个变量的初始值，假设令“num=0,money=20,sum=0”，那么，while循环体中的程序段应该如何编写？ 代码： 4.4运用循环结构描述问题求解过程 三、循环嵌套的应用(第三课时) 如果某一种循环语句中包含着自身或其他循环语句，就称为循环的 。for循环或while循环之间 相互嵌套。 循环嵌套的执行过程是要首先执行外层循环，外循环每执行一次，内循环则需 。 任务：利用嵌套循环实现九九乘法表。 分析： 乘法口诀表由九行九列组成，第i行的列数为其行号值，我们可以通过外层循环来打印每一行，然后通过内层循环来打印列，通过行号来控制列数。通过变量i来控制行数，通过变量j来控制列数。 修改代码： for i in range(1, 10): for j in range(1, i + 1) print(i,"*",j，”=”，i*j，end=“”) print() 4.4运用循环结构描述问题求解过程 四、循环控制的应用(第四课时) 1. continue语句 continue语句是当条件符合需要跳转的时候，跳过该次循环结束前的语句，回到循环开头的条件判断部分， 。 2. break语句 在循环结构中，可以用break语句跳出当前循环体，从而跳出当前循环，执行当前循环外的下一条语句。也就是说，当某个条件成立时，需要 。 体验程序 代码1： for i in range(100, 1, -1): if i % 13 != 0: continue print(i) 该程序的功能： 代码2： for i in range(100, 1, -1): if i % 13 == 0: break print(i) 该程序的功能： 二、任务实施： 游戏规则：预设一个1-100的数字，让玩家猜并输入，如果猜对，游戏结束；如果猜错，提醒玩家是猜大了，还是猜小了，让玩家重新猜并输入。玩家一共有5次机会，机会用完，游戏结束。 补充流程图 补充代码 代码： num=73 correct=0 guess=int(input("请输入您猜的数字（1-100 ... ...