课件编号19913199

数据的收集与整理(课件)-2023-2024学年二年级下册数学人教版(共19张PPT)

日期:2024-05-04 科目:数学 类型:小学课件 查看:50次 大小:2820608Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 吉祥物名称 喜爱人数 所占百分比 福娃熊猫晶晶 38881 26.64% 福娃火炬欢欢 37255 25.52% 福娃藏羚羊迎迎 23850 16.34% 福娃鱼贝贝 23735 16.26% 福娃金燕妮妮 22243 15.24% 这组数据网站是用什么方法收集得到的呢 抽样调查 1、 某网站对五福娃受网友的喜爱程度进行了调查,有14万5964人参与投票。网站对网友对吉祥物喜爱情况的具体数据进行了整理,公布了统计结果: 2、在体检中,医生对某一组学生体温测量的数据 如下:37oC, 37.1oC , 37.2oC ,36oC , 37oC , 37.3oC , 37oC 。 这组数据医生是用什么方法收集得到的呢 测量并记录 3、盒子里有黄、白两种颜色的球,其大小和数量都相同。摸五次,试求摸出白色球的次数。 这个数据你可以用什么方法收集得到 实验并记录 想象当时解说员用什么方法获取数据的 直接观察、记录 4. 北京时间2007年5月23日NBA西部决赛开始第二场角逐。马刺在主场以105-96战胜爵士。这样,马刺以总比分2-0领先. 四节的具体比分如下表 马刺 爵士 第1节 26 24 第2节 32 17 第3节 23 24 第4节 24 31 5.神舟六号飞船发射成功,你想了解神六的有关数据,应该通过什么途径去了解呢? 方法:查阅文献资料、使用互联网查询 请收集图中三角形、圆、四边形、五角星的数目, 并用你关心的方式整理出来。 图形种类 三角形 四边形 圆 五角星 观察记录 数量 请将获得的数据填入下面表格中: 9 12 12 8 正 正 正 正 正 正 数据收集的方法有: 直接观察、测量、调查、 实验等 查阅文献资料、使用互联网查询等 直接方法: 间接方法: 问题 调查、分析我校初一(3)班期中数学成绩状况 调查目的 了解期中数学考试状况,做好期末复习计划 调查方法 从老师处调查本班数学成绩数据。 数据整理 根据调查目的,选择认为合适的方法对数据 加以整理. 目的:观察某个同学在所有学生中的位置。 小组讨论:应对数据 做怎样整理? 我们可以将数据由大到小(或由小到大) 进行排序整理数据。 把一组数据进行有序排列后,将有利于 观察每个数据所在的位置。 目的:想了解该班成绩的大致分布情况 小组讨论:应对数据 做怎样整理? 我们将数据按范围分类,每个数据就被限定在某一个范围内,从而了解数据的大致分布情况。 范围 划记 频数 将上面数据按照范围进行分类,整理数据如下: (单位:厘米) 频数指的是在某个范围内数据的个数. 从这些数据中,你能获得有关我们班数学成绩的哪些信息和结论 根据表格,你怎样计算分数在85分以上的占全班的 百分比? 成绩在90分以上呢? 小组讨论:你还有其他整理数据的方法吗? 例如:可以按姓氏笔画的多少或按姓氏的英文字母顺序将数   据排列,目的是为了方便查找.    例如:将原始数据进行适当加工整理保存起来, 目的是为了有利于与下一次考试成绩的数据进行比较. 数据的整理方法有: 分类、排序 分组 从上面的问题可以看到:分类、排序、分组、编码可以将原来数量繁多、无序的数据简化、有序化。因此分类、排序、分组在日常生活、工商业、科研等活动中应用广泛。 请针对你关心的问题,整理两个班的数学成绩,帮助老师改进教学方法和辅导方法。 数据的收集与整理的步骤: (1)明确调查的问题和目的 (2)明确调查对象的范围 (3)选择适当的方法收集数据 (4) 整理数据,得出结论 观察.测量.调查.实验.查文献.因特网查寻等 分类.排序.分组 ... ...

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