中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 青岛版五年级下册科学第二单元空气综合训练 一、选择题 1．用沙子可以灭火是利用了哪项灭火方法（ ）。 A．隔离了可燃物 B．隔绝了空气 C．降温到了该物质的燃点以下 2．二氧化碳用途很多，下列说法正确的是（ ）。 A．可以作为灭火剂 B．能使浑浊的石灰水变澄清 C．减少作物产量 3．下列属于氮气的用途的是_____。 A．炼钢 B．火箭助燃剂 C．储存粮食 4．我们在超市买的薯片通常都是鼓鼓的、轻轻的，里面充满的气体是_____。 A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 5．当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（ ），以防止引起火灾。 A．查找漏气部位 B．打开门窗通风 C．开灯报警 6．舞台上，烟雾缭绕的白气是用（ ）做出来的。 A．水蒸气 B．干冰 C．烧柴的烟 7．蜡烛的火焰分为三层，最外层的温度最高，其主要原因是（ ）。 A．热气会上升 B．外焰中的蜡粒最多 C．外焰比内焰接触到的氧气多，反应更剧烈 8．全球气候变暖的一个重要原因是大气中（ ）含量的增加。 A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 9．在发生火灾时人们会在身上披湿被褥逃离现场，这是为了（ ）。 A．怕房屋倒塌伤人 B．降低温度，防止烫伤 C．防止浓烟的伤害 10．烫伤的应急处理方法是迅速把受伤部位用（ ）冲洗。 A．温水 B．冷水 C．香油 11．在户外遇到火灾时，应选择（ ）路线逃生。 A．逆风 B．顺风 C．东北风 12．将集气瓶里的气体沿杯壁倒入烧杯（如图），观察到位置低的蜡烛先熄灭，下列支持这个现象的解释是（ ）。 A．瓶子里装的是水蒸气 B．这种气体不支持燃烧并比空气重 C．蜡烛不能在杯子内燃烧 二、填空题 13．物质燃烧必须具备三个条件：( )、( )、( )，但只要缺少任何一个条件，就可以达到灭火的目的。 14．空气中，( )大约占空气体积的21％：剩下的主要是( )，大约占空气体积的78％：此外，还有少量的( )、( )等。 15．氧气的用途：( )、( )、( )、( )、炼钢、化工等。 16．空气是由( )混合而成的。其中，一部分气体支持燃烧，另一部分气体不支持燃烧。 17．干冰是( )的二氧化碳。常作为制冷剂制造舞台烟雾，保鲜食品等。 18．二氧化碳储罐受如( )、( )、( )等影响，内壁所受压力会增大，可能会引二氧化碳存放处发生( )。 19．正常人如果吸入高浓度氧气的时间过长，会出现( )，可能造成( )伤害。 三、判断题 20．只要有可燃物就可以进行燃烧。( ) 21．舞台上，我们看到的“烟雾”是二氧化碳。( ) 22．生活在平原地区的人进入高海拔地区，很可能会醉氧。( ) 23．发生火灾时，不能乘坐电梯。应走安全通道，并用湿毛巾捂住口鼻。( ) 24．“纸锅”可以烧开水而没有被点燃，是因为温度达不到纸的燃点。( ) 25．空气清新对预防疾病、改善睡眠质量和提高生活质量具有重要意义。( ) 四、简答题 26．发生火灾时我们怎样灭火？如果在室内发生火灾，我们应该怎样逃生？ 27．空气的成分大致可以分为哪两类？ 28．为了让空气更清新，人们采取了哪些措施？ 29．为了延长食品保质期，食品生产厂家向食品袋内充人气体，使袋子变得又硬又鼓，这种气体就是氮气。氮气还可以做什么？ 五、实验题 30．为了探究二氧化碳的性质，某科学兴趣小组进行了如下实验。 制取二氧化碳的方法有很多种，某科学兴趣小组采取以下方法制取二氧化碳，请你补充完整。 （1）在一个玻璃杯里，放入3匙( )，沿杯壁小心倒入一些( )，待泡沫开始下降时盖上玻璃片。 （2）仔细观察集气瓶内的二氧化碳气体，发现二氧化碳是( )的气体。（图一）用左手轻轻将盖住集气瓶口的玻璃片移开一道小缝，然后用右手轻轻扇动集气瓶口处的气体，使少量气体飘进自己的鼻孔，发现二氧化碳是( )的气体。 （3）烧杯内有两只燃着的蜡烛，将二氧化碳倒入烧杯内，( ... ...
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